2019基隆藏寶圖學生作品展結合文化部2019年世界閱讀日-以「文本」結合走讀文化路徑之閱讀體驗推廣活動。

這是一群熱血的老師，帶領著朝氣蓬勃的高中學子，一起發掘尋思基隆的故事。
讓閱讀結合了實地踏查，亦即所謂的走讀文化，在自己的家鄉裡、在平時不以為意的路過中，發現不一樣的故事，進而發展出對於自己家鄉的情感，發掘屬於自己家鄉的故事。

這個故事醞釀了五年，一路走來，我們帶領著學生走過基隆的土地，鄰近的外木山海港是我們探究的起點，我們讓學生了解草鞋文化、協安宮「王爺巡港」民俗祭典；參訪協和電廠，思考能源和環境的議題；我們甚至將行旅足跡延伸至八斗子漁港、海科館…..。
在文史工作者及當地耆老的帶領下，師生一同對於基隆有了更深的了解與感情。隨後一支支介紹基隆的小短片在同學分組製作下產出，學生們必須學習攝影、採訪、旁白…..。

在108課綱即將上路之際，我們將「基隆藏寶圖」的活動轉化為素養導向課程: 初階「走讀雞籠」，期待基隆學子認識它的歷史、地理、生態等背後豐富的人文底蘊，建構、傳達我的「基隆印象」；進階「創新基隆」，以年輕世代的眼光去尋找基隆可能潛在的問題，並提出行動方案，用實際公民行動，培養學子「規劃執行」、「自主行動」的能力。