夏日微風輕輕吹拂，帶著青春的氣息，喚醒了我們對文學的渴望。透過詩歌與小說的閱讀、創作和分享，我們如同詩人及作家般描繪屬於青春的篇章，讓每個文字都跳躍著青春的活力與美好

文學基礎知識的紮根，彷彿是一條爬高山的坡路，不好走，但是走到了，就可以在高處吃著甜美的果實，享受美麗的景色

從提問到思辨──啟動文學的味蕾
概念：第一堂課透過文本（集中於詩與小說兩種文體）帶著大家閱讀，並請大家提問：文本當中有什麼讓人感到覺得奇怪的地方？試著從問題的提出，慢慢引導讓大家思考答案，進一步讓大家開始對文學產生趣味，並且建立自我的文學品味。
嗅一嗅、摸一摸那些開出文學的土壤──文學基礎課
概念：第二堂課的核心在建立文學的基礎觀念，主要針對作品的產出，需要具備哪些條件？並且藉此帶出各種不同文體會有哪些要素？
寫下冒險的勇氣，進行未知的創作之旅
概念：具有創作經驗身分的人，同時也會比較理解作者的創作意圖。因此，本堂課試著引導學生進行創作，但因時間的緣故，或許可以試著用篇幅較短的文體來進行，像是現代詩、短篇小說（或是極短篇）。
帶著走的文學力──如何評價好作品
概念：首先請大家寫下所謂「好作品」應該具備什麼條件？建立自己的品未之後，將第三堂課中的作品拿來當素材，預計開出文學賞析大會，讓大家逐一欣賞作品之後，試著寫出自己的解讀。