今年3月「青春博客來」這個看似全新的子品牌上線了，通過YouTube上高質感的影片、Facebook的強勢推播，令人無法忽視它的存在。然而此前，博客來網路書店耕耘高中生閱讀的領域，已有十幾年的歷史。2004年時，博客來成立「三魚網」，專責高中校園的閱讀推廣。博客來認為，16至18歲的青年，已開始有自主想法，但因校園中主要進行閱讀推廣的單位，大多以國文老師為主，書單類型較單一，通過網路書商有制度的加入，可以提供更多元的趨勢觀察與選擇面向。

三魚網的營運初期，建立了以學校及師長為主窗口的聯繫網絡，並發行紙本報刊《讀家報》；2011年時，設置了「高中生平台」，開放在校生線上投稿書評，突顯「高中生」的主體性，將內容的話語權回歸學生。博客來表示，近十年，智慧型行動裝置已改變了閱讀的樣貌，然而來自高中教育現場的閱讀教育，與高中生真正的閱讀喜好，存在著很大的落差。

2018年，正式更名為「青春博客來」，除了利用網路書店的購書數據，以及原有的書評投稿外，更加入了YouTube的節目「高中生你敢講我敢聽」、「我的，青夢想」，希望與社會大眾一起看見高中生的生活與真正的閱讀喜好。

▇為高中生量身打造的書評投稿平台

「青春博客來 閱讀平台」（原高中生平台）深耕青少年閱讀推廣超過10年，合作學校遍及全台，直至5月8日已有307所，累計投稿數逾55萬餘篇，並以每月6,000篇左右的數量增加。

高中生投稿的書評，除了真切表達獨到的感想之外，許多篇章的文字也十分流暢，甚至犀利。不管是從書中獲得療癒，或了解社會、思考未來，他們透過閱讀內化成自己的想法，進而寫出觀點：

「人生是一條漫長的旅程，有時我們甚至不清楚自己是為了甚麼而一直走下去，我們都會有迷惘的時候、想逃避的時候，我認為給自己一小段旅行，暫時逃避一下現實，重新審視自己，找回當初的堅定，再回到屬於自己的地方時的那份堅持也會有了存在的理由了……」（松山家商 H，評《最美的抵達，最近的遠方》）

「或許就像社會輿論所說的，船中藏了什麼不可告人的祕密，才讓政府狠下心來讓這群高中生全部喪命...這樣的事情並不是只在韓國發生，台灣的苗栗大埔案、太陽花學運等等的事件，不都是讓政府成了加害者嗎？如果一個國家的人民對於政府只剩失望，而政府永遠只會說謊、用金錢買通媒體說假話，那不用等世界末日，人性的喪失早就足夠毀滅世界了……」（士林高商 邦邦邦尼，評《謊言：韓國世越號沉船事件潛水員的告白》）

另一項值得注意的現象是，高中生受到影視、流行偶像的影響和啟發很深。像是今年1月出版的《少年來了》，講的雖是1980年有點歷史了的韓國光州事件，但由於韓國男子音樂團體「BTS防彈少年團」團長，曾透過網路直播推薦此書，因此許多高中生來稿，開宗明義就說：「因為我喜歡的偶像推薦這本書。」

此外還有受2017年10月改編自東野圭吾的電影《解憂雜貨店》影響，該書也累計將近1700篇的投稿量，除了東野本身的名氣，後續許多新增的文章，都寫到「是先看到電影，才購書閱讀」。

對高中生來說，投稿被刊登，不單是情緒的喜悅，還有實質上的獎勵。博客來行銷部閱讀推廣Team資深經理吳梅瑜表示，投稿皆需經過指導老師審核，通過標準才能刊登；刊登後，還有機會獲得「閱讀認證」。

吳梅瑜說：「成立閱讀認證以來，常聽到學校老師回饋許多感人的故事。有的學生可能成績不甚優異，但透過文章的發表，找到自己的舞台和自信，閱讀認證可能是他求學以來，拿到的第一張獎狀。也有的學生很受激勵，得到閱讀認證的肯定後，希望未來能當作家或記者，成為替社會發聲的一份子。」

▇北市高職閱讀代言人

博客來推動青少年閱讀，不只是閱讀投稿平台，早自2011年即已承接台北市教育局標案，與高職學校合作「北市高職閱讀代言人」專案，帶動校園閱讀的氛圍。

每學期博客來都會規劃校園巡迴書展，並設有年度主題，有的閱讀代言人會同步在學校推動。例如去（2017）年的主題「讀出你的青春哲學」，大安高工的閱讀代言人便充分利用讀書會，介紹哲學強化邏輯思考的重要性，鼓勵同學參加書展。吳梅瑜說：「有些學校師生參與校內書展的比例，甚至高達67%。」

同學參加完閱讀代言人舉辦的讀書會，才知道原來同樣的文字，每個人的解讀不同，大部份學生都很開心可以和讀同一本書的人交流。

然而，各校閱讀代言人的創意和執行能量可不僅僅如此，有的人在校內實施行動書車計劃；也有人用「擺地攤」方式，走廊上放了一箱箱書籍，以叫賣方式吸引同學注意；還有人在晨間和午間透過廣播朗讀書籍，服務全校同學們用「聽」的方式閱讀。

各校會將代言人推動閱讀的過程錄製成影片，做為成果發表，除了有代言人化身新聞主播，也有微電影的拍攝，例如藉由《青春第二課》這本書，營造唯美的粉紅色泡泡，來引導閱讀的美好。有些學校以漫畫《深夜食堂》為構想，舉辦「主廚PK賽」，讓同學挽起袖子，親自下廚較量。

吳梅瑜說：「各校代言人還會彼此交流，甚至互相較勁，同學們都很珍惜當代言人的機會，因為這不僅是項榮譽，還能成長，找到不同的發展。」

▇高中生你敢講我敢聽！嗨翻全場

「不要走在我後面，因為我可能不會引路；不要走在我前面，因為我可能不會跟隨；請走在我的身邊，做我的朋友。」這句法國小說家卡繆的名言，是青春博客來閱讀平台未來的方向。

吳梅瑜說：「現在青少年依賴社交媒體，資訊取得不再只是透過書本。過去做閱讀推廣，我們比較像是協助學校推動的角色，現在，我們將成為年輕人的同伴。今年3月除了在臉書成立青春博客來的社群，近期更乘勝追擊，推出『高中生你敢講我敢聽！』的規劃。」

「高中生你敢講我敢聽！」是博客來專為年輕人製作的話題性短片，由脫口秀演員、知名網紅龍龍擔任主持人，到校突擊採訪同學。話題包括你所不知道的神祕社團、高中生使用的社群軟體、該不該補習等等。並在影片最後推薦一本相關主題書給年輕朋友們。

例如高中有哪些神祕社團？你聽過奇蹟社、人電社、躲貓貓社嗎？還有，筆藝社不是研究各種筆，能量保健社也不是維骨X的業配，海龜湯社更是沒有龜也沒有湯，它們分別跟手指極限運動、民間外治的療法、情境推理遊戲有關，你猜對了嗎？至於躲貓貓社，傳說至今從沒有人在社辦裡看過團員出沒，也從未聽聞任何活動，是神秘社團中的神祕。

「高中生你敢講我敢聽！」各段影片，透過主持人龍龍活潑的開場、有趣的剪輯方式，呈現出學生的各種勁爆與古靈精怪。看似文靜的長髮美少女可以一邊唱哈利路亞一邊跳電音熱舞；眼鏡女孩可以透過影片向父母告白「我真的沒有跟他們聊色」；男孩爆料，死黨的祕密竟然是「我的膝蓋在跟我說話」。

影片中你還將充滿問號，高中生流行語「汁妹」、「塑膠」、「現充」、「介幹」是什麼？爸媽知道你的孩子社群會分大帳跟小帳嗎？吳梅瑜說：「我們用高中生喜歡的視覺方式親近他們，因為沒有去聽年輕人的聲音，就不會知道他們在想什麼。」

「高中生你敢講我敢聽！」成績斐然，首支影片「學校社團篇」3月2日上傳臉書後，點閱率破表，高達15萬，留言互動超過1500則。「社群軟體篇」也有13萬點閱率。在粉絲人數逾6000人的情況下，獲得如此熱烈的迴響，代表青春博客來成功貼近高中生。

▇高中生真正喜歡讀的是......

今年3月，青春博客來從高中生平台改名，並做了定位調整。對此，吳梅瑜提出解釋：「透過數據統計，我們發現一個有趣的現象，就是近10年來，全台100所高中職老師提供的推薦書單，不外乎還是侯文詠、簡媜、蔣勳等作家，但從學生書評及實際銷售狀況來看，青少年感興趣的書與老師的推薦根本背道而馳。」

她說，例如輕小說就占據高中生閱讀比例超過30%，盤踞高中生暢銷榜單之冠，10年不墜。然而對許多師長來說，輕小說不值得推薦、不鼓勵閱讀。因為這樣的落差，青春博客來為更貼近青少年的看法，在十年特企「青春17讀」單元中，找了高中生來談閱讀。例如獲得「校園寫作金質獎」的大安高工戴劭恩同學，就分享輕小說帶給他的影響。

在他發表的《那些值得我們思考的輕小說》中，戴劭恩推薦5部輕小說，《奇諾之旅》、《從零開始的魔法書》、《青春豬頭少年系列》、《果然我的青春戀愛喜劇搞錯了》以及《歡迎來到實力至上主義的教室》，並給了成人一記當頭棒喝，他說：

以上5本是我認為在非常有趣、好笑又好看之外，主題與對話都讓人不得不去思考人生大學問的輕小說。如果單純只是翻閱書的內容，這是「看書」，是一種悲哀；但深入思考的『閱讀』本身卻不是，不管是怎樣的作品，只要讀者有意識地獨立思考，都能從中讀出意義。我希望大家能夠不再歧視輕小說，而青少年讀者也能在輕小說中找到些有意義的東西。我覺得很多事情是存乎一心的，或許在旁人眼裡，可能會覺得我只是個被困在輕小說中的傻瓜，但不管別人怎麼說，我都不在乎，我想，到死為止，我都會是這些輕小說的幸福奴隸。

此外，青春博客來還邀請不同領域老師分享閱讀觀點和推薦書單。例如丹鳳高中圖書館主任宋怡慧、建中教師同時也是作家的凌性傑、《教室外的視野》作者番紅花等。超過10年的青少年閱讀推廣，博客來通過「青春博客來」這個子品牌，以書評投稿平台、代言人與Youtube節目等不同方式，加入高中生的生活日常，嘗試發掘學生豐富多樣可能性，從而引薦多元的閱讀視野。●