現場》點亮山林的誠品閱讀分享計畫：莎卡蘭部落圖書室

2018-04-09 19:05

黃詩茹（文字工作者）

誠品閱讀分享計畫, 誠品文化藝術基金會, 莎卡蘭部落圖書室, 親子派對Give me 5

莎卡蘭，老人家口中傳承下來的地名，聽起來有些浪漫。

這裡是屏東縣三地門鄉的口社村，一個依傍185縣道與口社溪的排灣族村落。打開Google地圖，在這個只有5個鄰的村裡，街景小黃人能夠成功著陸的，只有一條名為「沙溪林道」的古林道。

口社溪的大橋是孩子們上學的必經之路，過橋後再爬一小段山路，才能到達一個年級只有一班的口社國小。學校不在村子裡，孩子放學後少了一個做功課、閱讀的空間；此岸與彼岸的距離，雖然說遠不遠，但夜晚或颱風季總讓學校與家長多一份擔憂。

Google街景小黃人在莎卡蘭唯一能夠著陸的，只有一條「沙溪林道」。（屏東縣三地門鄉公所）

「既然如此，我們來辦圖書室吧。」洪靜芝心中浮出這個念頭，她是口社國小的老師，從小在莎卡蘭長大。當時洪靜芝的夢想是擁有一間複合式圖書室，她在研習手冊裡寫下這段話：

走進一間有書籍、有孩子的笑聲、讀書聲，還有家長陪伴孩子念書的朗讀聲的部落圖書室。在這個空間裡，沒有爭吵、壓力、歧視、貧窮，反而洋溢著閱讀的幸福、親子間的陪伴關懷，孩子有作夢的想像及創造不可能的希望。看見孩子滿足的笑容、大人輕鬆愜意的姿態，聽著他們是如何從書中獲得力量改變想法。最後帶著他們實現的夢想回到部落，和莎卡蘭的孩子分享，指引他們未來的路，做他們的楷模，使這個部落發光發熱，並知道如何回饋給下一代的孩子，讓他們對於未來不至於害怕，並能有自信的擁有屬於自己的舞台，希望這份愛能一直延續下去。

洪靜芝沒有想到，她的夢想竟召喚出一場書的旅行。

▉這本書我很喜歡，想和你分享

就像孩子們熟悉的繪本《小水滴的旅行》，一本書，即將踏上漫長路途。而旅行的起點，是熱鬧有趣的「親子派對Give me 5」。

親子派對Give me 5

是誠品文化藝術基金會於2014年起，每年暑假為「閱讀分享計畫」舉辦的大型募書活動。這是一場「只要捐5本書，就能進場」的知性冒險趴，結合閱讀、遊戲、故事等主題，有大手牽小手的身體律動，也有驚呼連連的科學實驗。

活動對象為家有7-12歲孩童的家庭，親子檔必須一起參加，而且以捐5本「孩子自己最喜愛的書」做為門票。這樣設計的動機，基金會表示：「我們希望家長或孩子不要用『隨便拿書來換』的心態前來，而是讓分享的概念能在行為中扎下根基。」透過耐心的溝通，該活動的捐書品質果然又新又好。

當然現場也有很多孩子捨不得：「為什麼要把我的書送別人？」但當他們明白自己分享的好書，將會傳遞到另一些小朋友手中，成為幫助別人的好事，抱書的孩子即便淚眼汪汪，也能理解地點點頭，一邊用稚嫩的筆跡在小卡上寫下：「希望你喜歡這本書」。

「親子派對Give me 5」還有一個目的，希望藉此邀請家長收起手機，和孩子一起玩、一起動、一起擁抱。讓適切陪伴，成為忙碌的現代父母得以實踐的功課。

五年級的甯甯和媽媽是派對的常客。這天，她帶著入場券（5本童書）來到現場。要送出自己鍾愛的書，心情總是有些複雜，但甯甯知道，她的書即將踏上一段未知的旅程，而遠方有個小朋友，將和她分享書裡的故事。

甯甯媽媽也是愛書人，雖然親子派對的用意是募集二手書，但她還是會到書店買幾本新書一起捐出。即使不是買給女兒，選書的用心也不打折扣。難怪甯甯會揶揄她：「對啦，推廣閱讀妳最行。」

對她們母女而言，閱讀是一段沒有電視和手機打擾的安靜時間，可以專注地潛入書海，閱覽未知的寶藏。作為和科技產品拔河的家長，甯甯媽媽有感而發地說：「閱讀是很需要推動的。」

參加「親子派對Give me 5」、捐5本書入場的小朋友說：「我最喜歡的這本書，希望你也會喜歡。」

▉經過我的手，讓書陪你慢慢長大

離開親子同樂的派對現場，來自無數家庭的捐書成了旅途中的夥伴，一起來到下一站：書多、人也多的理書現場。

來回快步穿梭的是資深志工林姿君。拆箱、檢視書況、篩選、擦拭，再蓋章、裝箱。緊湊的工作，手一刻都不能停，這一天，她要和其他二十多位志工，合力整理近200箱的捐書，「書多的時候，這裡就像戰場一樣」。

一年30天的年假，林姿君一個月休一天。「這一天，我的人和時間都給了書。」她一做就超過5年，甚至比許多誠品員工更資深。

一場場的理書活動，匯聚的書籍量驚人，但林姿君說：「募到多少書不是重點，重點是整條線上，大家是用什麼樣的信念在做，這是一個善的循環。」無數的書在她手上來去，橋接了捐書人的心意。

「不是把書送到孩子手裡，是送進他們心裡。讓孩子收到書，有陪伴有成長。這件事很難量化，成果不能看現在，要看10年後，看孩子長大以後。」很多人佩服她的堅持，林姿君卻說：「不怎麼辛苦的，才做得到，一件事情做久了就有影響力。」

志工看到自己細心整理過的書，被送到下一個需要它的孩子們手中，感覺很有意義。

▉每週開放一天的圖書室，想讓每一面牆都是書

小貨車在山路上一彎過一彎，上頭載著一箱箱即將交到孩子們手上的書。書的旅行即將來到終點：莎卡蘭的新家。

憑著一股單純的心念，洪靜芝開始著手打造她夢想中充滿朗讀聲的圖書室。她先向村長商借村辦公室，整理出一樓空間，服務於舊寮國小的先生陳民僑則從學校載回廢棄書櫃，帶著幾個部落的孩子重新粉刷。

一開始，圖書室的書就是夫妻倆家裡的藏書，然而興辦圖書室的消息一傳開，學生家長、親朋好友陸續捐助資源。沒有大張旗鼓的宣傳，只有自製的小海報，「莎卡蘭圖書室」就這樣誕生了。

如今莎卡蘭圖書室每週四晚上開放，燈火通明的村辦公室聚集了部落裡的孩子。有人專注寫功課，有人在書櫃前尋找讀物，角落還有幾個孩子圍著一本書嘰嘰喳喳。

圖書室成立後第二、三年，小小的空間已容納將近20位孩子。然而人數一多，書就不夠用了。

就在此時，穿梭於蜿蜒山路的小貨車停在圖書室門前，誠品文化藝術基金會的「閱讀分享計畫」陸續捎來近20箱的書籍，終於達成他們「讓每一面牆都是書」的期盼。

山上的圖書館，書不貪多，孩子們夠用就好。陳民僑後來也將這項資源轉介給其他推廣閱讀的朋友。

透過誠品推廣的「閱讀分享計畫」，莎卡蘭圖書室陸續收到將近20箱的書籍，終於圓滿達成「讓每一面牆都是書」的目標。（取自誰來悅讀？--莎卡蘭的孩子FB）

誠品募書活動：閱讀分享計畫

自2009年3月起，誠品書店以閱讀資源整合平台自許、平衡城鄉閱讀差距為初衷，啟動了「閱讀分享計畫」。透過網路與實體的各種管道，一年365天持續性募書，不論是學校、部落、獄所、圖書館、社福單位、在地協會或個人等，都可透過該平台申請書籍。從捐書、理書到物流送達，讓書從愛書人的書架上出走，分送到真正需要的人手上。

募書的書種主要為6-15歲兒童與青少年適讀的優良圖書，而具時效性的雜誌、教科書、參考書或集數不全、缺頁汙損等書籍則不適合分享。自推廣以來，「閱讀分享計畫」已送出超過160萬冊書籍，到二千九百多個偏遠小學與鄉鎮，目前等待配送的申請單位還有75個，需求量為13,750本書，各地申請書籍的需求仍在持續增加中。

想參與捐書的民眾，可利用全台誠品書店或合作單位所設置的捐書箱；也可註明捐書，裝箱逕寄誠品物流中心；或透過誠品網路書店活動網頁亦可訂購新書來捐助；使用全家便利商店「便利退貨通」捐書也是方便的管道。

▉不只是圖書室，也不只是閱讀

無論是參加親子派對的小朋友，或是跟著父母參加理書的小志工，通常都是閱讀資源不虞匱乏的孩子。無書可讀的遺憾，他們或許無法體會，但在陳民僑心中卻很深刻。

誠品行動書車，也曾不遠千里，開拔到位於屏東縣三地門鄉的莎卡蘭部落。（取自誰來悅讀？--莎卡蘭的孩子FB）

陳民僑國小三年級時，老師在教室放了兩個三格書櫃，裡面空空如也。一位家境較好的同學父親買來一堆新書，放滿兩個書櫃，那一幕讓他至今難忘。

小時候，擁有課外讀物是種奢侈；國高中又陷入升學壓力，陳民僑說，「直到讀大學，我才有機會接觸到不是為了考試的閱讀。」正因如此，他希望讓部落的孩子體會閱讀單純的快樂，沒有學習單、沒有讀書心得，他希望創造一個契機，讓孩子沒有負擔地「與書相遇」。

目前固定到莎卡蘭圖書室的孩子約有7、8位，7年來的過程中，挑戰也不少。例如場地不時需與其他單位共用；志工來來去去，維持運作都得靠自己。但最困難的，莫過於如何讓孩子和家長願意走進來，並且持續下去。

然而，陳民僑也知道，有時孩子不是想來看書。這些家庭的父母忙碌，或者單親、隔代教養、家境清貧，星期四的圖書室，成了他們期待的溫暖空間，因為這裡有書、有伴、有人在乎。

有些孩子看到他和兒女的相處，會不經意流露羨慕的眼神，因此，陳民僑和洪靜芝除了以身作則，更注意一視同仁。「我想讓他們知道，來這裡大家享受的資源都一樣，只要你有意願，就算下雨或冬天，哪怕你只有一個人來，老師也會為你開門、陪你一起讀。」莎卡蘭圖書室已不只是閱讀空間，還發揮了輔導室的功能，讓心裡有壓力的孩子能喘一口氣。