一本好的童書，影響一位孩子對世界的想像。你曾想過，小時候看過的那些精彩童書，幕後的推手是哪些人嗎？閱讀隨身聽今天邀請到小天下及未來出版總編輯李黨，她投身童書編輯已數十載，製作過許多暢銷的作品，陪伴無數孩子的童年。在製作童書的過程中，她的堅持和選書的思考有哪些呢？請別錯過今天的閱讀隨身聽。

▇特別來賓：李黨

資深童書編輯，現任小天下出版總編輯。在彰化鄉下長大，小學時期只有中華兒童叢書陪伴，中文系畢業後，發現童書的新奇、有趣和廣博，就一頭栽在其中了。很開心童書編輯既是我的生活，也是我的熱情所在。

▇本集精彩重點

• 小時候曾讀過林良老師的《爸爸的十六封信》，那是林良老師寫給大女兒林櫻的作品。我讀到一位跟我爸爸完全不同典型的父親，我好羨慕這樣的父親。透過這本書，我看到另外一個世界，跟我成長的世界完全不一樣，對外面的世界產生很多的嚮往。
   
• 有人說，一個人有兩個童年，一個是自己的，一個是陪孩子長大的。我覺得有三個，因為我現在還是一位童書編輯，童年還繼續著。
   
• 製作「漫畫科學小百科」系列圖書的過程，我需要自己讀資料、寫漫畫腳本、寫文本，還要寫補充知識，自己得去搜尋很多資料。要將那些比較艱深、不容易懂的資料，轉化為孩子的文字。這時候我開始思考：「什麼才是孩子的文字？」不能用成人式的思維，要使用孩子看得懂的、聽得懂的文字。

• ​另外一個重要的部分，是圖像層面的溝通。童書有很大一部份是圖像，《漫畫科學小百科》又是自製書，所以我們必須跟畫漫畫的繪者溝通，必須跟另外畫寫實畫面的插圖者溝通，也要跟美編溝通版面的安排。這個部分，對於我自己成為一位童書編輯，幫助非常大。
   
• 其實童書不能一味只給孩子糖衣，而是透過潛移默化，包括希望給孩子的價值觀，都隱藏在裡面。像國外的少年小說，主題很深也很廣，但基本上還是希望給予孩子希望。所以不會有什麼主題我不去碰觸，包括霸凌、同志，變性或弱勢的，這些不同類型和議題的主題，希望一般的孩子因為讀了這些書，對身邊的人可以有更大的包容心和同理心。
   
• 《用點心學校》是我到小天下第一年開始做，到現在已經出到第11集，是我們自己的本土創作。有一次我到一所小學做了調查，問看過這本書的請舉手，大概有75%。這是一本橋樑書，因為它談我們日常生活中會碰到的點心，用幽默的方式書寫，使用許多中文特有的文字遊戲，到現在還很受小朋友歡迎。基本上，輕鬆一點的選題，孩子們會比較喜歡。
  

  
  
  

• 台灣市場真的不大，就人口來說，現在出生率一直在下滑，所以不管是作者還是編輯，其實都很辛苦。作者能拿到的版稅不是這麼多，很難當一位專業的創作者，對編輯來說，得不斷的出新書，因為以童書來說，如果能賣到5000本，就已經算暢銷書了，所以編輯得不斷耕耘、不斷找新書。
   
• 台灣童書發展早，跟國外接觸也比較早，就整個華人市場來說，我們培養了一批我覺得不錯的編輯還有創作者。結合這兩者，做出好的書，將眼光放在整個華人市場，這樣對編輯和作者，都是比較理想的狀態。以小天下來說，我們這些年賣大陸版權，賣得還不錯，好好把一個主題做好，有時也會有供不應求的狀態。

  

• 譬如張嘉驊《少年讀史記》，我們大概5年前出版，剛好搭上大陸這波非常重視中華傳統文化，所以這本書一被引進，馬上銷售就跳到當當網的童書排行榜。連續三年多來，一直都在年度總榜的前十名。這套書全套5本，目前已經銷售300萬冊。
   
• 如果家長要幫孩子選書，我會建議你根據孩子目前的閱讀能力來選書，千萬不要花多少錢買多少書，幫孩子儲備兩年、三年以後的閱讀，因為那時候孩子可能連碰都不碰。讓孩子當下能夠閱讀、當下能夠享受，還有當下能夠讀得懂是很重要的，要能讀得懂他才會有成就感。讀不懂就會有挫折，有了挫折他對閱讀就會沒有興趣。
   
• 如果你的孩子現在對閱讀還不是很感興趣，建議你「投其所好」，孩子喜歡恐龍，喜歡車，喜歡籃球，你就找這類的書或上網搜尋陪他看，當孩子看得更多讀得更多，他的視野就會打開了。另外關於青少年，我很建議家長「陪讀」——你的孩子讀什麼，你就跟著讀。這樣你們會有更多話題可以聊，你也能知道孩子在想什麼，親子之間更容易溝通。

主持人（第1到4季）：邱顯忠
政大新聞系、美國 Temple University 廣播電視電影研究所。經歷：曾任公共電視台節目部製作人暨編導。2003年以《台灣百年人物誌》獲金鐘獎，2007年《以藝術之名》入選「台新藝術獎──年度五大視覺藝術」。另曾製作《誰來晚餐》、《文學風景》、《公視藝文大道》等節目。