繪本書房》意猶未盡點、點、點⋯⋯來看「點」繪本

朱靜容（童書推廣者）

2022-05-21 21:00

繪本書房, 小藍與小黃, 點點玩聲音, 紅圓圓與黑圓圓, 小黑大變身, 點和線大變身, 風是什麼顏色？

《點和線大變身》內頁（米奇巴克提供）

點、點、點……是意猶未盡？還是欲語還休？或是排隊點名？

●、○、⦿……是實心的？空虛的？還是藏著不同空間的？

因為疫情，好久沒有進校和孩子們面對面的帶閱讀活動了。手執粉筆在黑板上塗了一顆圓形，我問孩子們：「這是什麼？」不怕生的小男孩回道：「病毒。」孩子的想法真是深受生活經驗影響啊。

我把圓形點加了像翅膀的兩筆，學生開始爭先搶答：「蒼蠅」、「蜜蜂」、「竹蜻蜓」……想像力噴發中。這時發下一張圖畫紙，分成四格，請學生們分別就每個「點」發想創作。

➤點，是啟始點、出發點

有些孩子（通常是被他人標準壞了創作興致的孩子）會嚷著：「不會畫畫！」畫畫呀，不就是點—線—面，「點」是啟始點、出發點，那我們就從「點」開始吧。

講到啟始點、出發點，就不能錯過2003年彼得．雷諾茲（Peter H. Reynolds）繪製的圖畫書《點》，它不僅提醒師長們要以寬闊的準則和引導的態度啟蒙學童，同時也啟發了所有罹患繪圖恐懼症的大、小朋友們。

《點》的故事描述一位女孩在美術課快結束時，始終未提筆作畫，老師鼓勵即將交白卷的她：「隨意在白紙上畫些什麼吧。」女孩撒氣的用畫筆在白紙上一戳，留下了一個點。老師端詳後，請女孩在她的作品上簽名。翌日，女孩看見老師將自己簽了名的畫裱上框，掛在牆上。「嗯，我應該可以畫得更好。」自此女孩用各種方式表現不同樣貌的「點」，最後還在自己的畫展上，鼓勵了另一位自認畫不好直線的小男孩。

2009年9月，美國一位老師在課堂上講述了這本圖畫書後，請學生們自由發想，創作出屬於他們自己的點。因為他的分享，激勵了更多師生，他們遂將每年9月15日前後訂為「國際點點日」（International Dot Day）。大家只要到該網站註冊，即能加入他們的行列，將學生們各種「點」的發想創作分享給全世界喔。

你會怎麼表現「點」呢？在台灣的我們，夏天時也許可以先來吃西瓜，然後比賽吐籽籽，任其落在圖畫紙上，變成一個大點點，最後命名：「夏天」，很棒吧！

➤點，是放射點、擴散點

1959年出版的圖畫書《小藍與小黃》，讓初試啼聲的李歐．李奧尼（Leo Lionni）一戰成名。當時他年近半百，在設計界早已享有盛名。這段故事請見繪本大師〈自由的心靈開啟現代繪本：李歐．李奧尼的創作與生活〉一文。2015年台灣出版社重新編印，再次請出這本經典圖畫書，陪伴又一屆的新世代共度成長歲月。這本雋永不墜的圖畫書，至少締造兩項經典標竿：

以抽象色塊當故事主角，《小藍與小黃》應該是第一本吧。從小藍登場亮相開始，我們看到它有家人、朋友，要上學、愛玩耍……因為我們的投入與認同，小藍從「它」變成了「他」，也因此當故事中父母認不出小藍和小黃時，讀者竟也會情不自禁地跟著感到悲傷呢。

「故事」施展了魔法，再加上我們豐沛的想像力與共情能力，讓書中的藍點、黃點或綠點、橘點……像放射點、擴散點，個個鮮活起來，自此改寫了繪本的定義呢。

《小藍與小黃》是繪本表現圖文關係的絕佳範例。在介紹小藍家人時，文字敘述:「小藍家有藍爸爸和藍媽媽」，圖像呈現三塊藍色——小小圓圓的那一點，跟前一頁形狀尺寸相似，我們可以揣測出：這應該是小藍。而在細長和圓胖的兩者中，哪一位是藍爸爸？哪位又是藍媽媽呢？

作者並未指明，讀者可各憑經驗詮釋。這樣的文字與圖像搭配處理，讓讀者開闊發想，像射出飛箭似的，增加許多閱讀樂趣。這不正是放射點、擴散點嗎？

每次和大小朋友共讀此書，都會聽見各種回答。有的孩子說：「細長的是爸爸，因為爸爸長得比較高。」有的則認為：「圓胖的是爸爸，因為爸爸一回家就躺在沙發上，不運動，肚子變很大。」有趣吧！

李奧尼還有一本圖畫書主角是兩個小小的黑點，像我們的筆尖不小心掉在白紙上留下的小黑點那樣。作者利用不同顏色的泡泡來表達這兩顆小黑點的對話，至於他們的長相與表情，就讓讀者自行發揮想像囉。

這兩顆小黑點生長在一隻狗狗的背上，猜到牠們是什麼了嗎？——答對了，跳蚤！這本圖畫書就是《A Flea Story》。

以「點」造型說故事的繪本，別忘了受到《小藍與小黃》啟發而創作的《Quatre petits coins de rien du tout》（小方和小圓），同樣是運用圓點佈置畫面，說了一則精彩的圖畫故事。相關介紹請看：〈繪本書房》方形？圓形？不過小小四個角而已！〉

而2004年出版的《Ubu》（黑色的國王）更是完全使用圓點點構築圖像，另外以顏色區分成不同族群。（〈繪本書房》來點顏色瞧瞧！〉曾介紹過片段）

故事講述大黑點吞下最高首領後自封為王，開始陸續吞下紅、藍、綠……等家族，目睹一切的灰點始終緘默不言，直到他也被這顆黑色國王一口吞下。作者Jérôme Ruillier將一則流傳的警語稍稍改寫，為故事結尾留下點醒大家的寓意。

簡單的圖像也能醞造出深意迴盪的好繪本喔。

➤點，是動動魔法，指指點點

還有一本關於「點」的圖畫書，很受小小讀者歡迎：《小黃點》，法文原書名《Un livre》是「一本書」的意思，「書」是主角，中文書名則讓「黃點」變成主角。它善用親子互動來展現設計巧思——就像玩電腦遊戲，只是本書交由大人唸文字，幼兒負責聽指令操作，讓原本靜態的書本有了活跳跳的動態感。看著小朋友小手指點一下、擦一下，拿起書來搖一搖……哇，彷彿小黃點是活的呢。小小設計，大大創意呀！

作者後來乘勝追擊，又出了一系列以「點」造形發想的創作：《彩色點點》、《小黃點大冒險》和《點點玩聲音》，畫面更繽紛了，同樣透過親子互動，讓平面靜態的書本活起來。

顧名思義，《彩色點點》這本書玩的是混色，看看不同色的點點，在小指頭觸碰後會變成什麼顏色？《小黃點大冒險！》處理的是感覺、情緒，經由「咻—」、「呦呼—」等狀聲詞，讓小讀者們小肌肉直通大腦。《點點玩聲音》則將色彩、大小、感覺用一些線條點綴，便將我們的身體變成很棒的器樂演奏出旋律來。

你還想到哪些玩點點的創意呢？可不可以用點點表現味覺、嗅覺或觸覺呢

➤點，愛躲貓貓的隱藏點

有一個紅色點點超害羞的，但這個特質也讓它成為躲貓貓大王。《One Red Dot》是一本立體書，每一頁圖像彈跳出來時，請大家找一找那個害羞的紅色點點躲到哪兒去了，是跑去溜宇宙溜滑梯了呢？還是假裝成一顆迷路的星球了？

這本立體書中沒有文字，閱讀時不妨發揮想像力，跟著小紅點捉迷藏去。

作者David A. Carter可是立體書大師喔，他曾於2013年造訪台灣，演講時他提到另一本立體作品的出版趣事：原本書名訂為《500 Black Spots》，可是不小心做超過500個黑點，於是很會做立體書的大師，趕緊改版變成現在大家看到的《600個黑點》（600 Black Spots），真有意思。不過這本立體書的設計重點不在數字，隨著翻頁時揚起、展開或滑動的舞姿，才是本書看點啦。

《紅圓圓與黑圓圓》一樣有捉迷藏感覺，黑點點的「小黑」遇到紅點點的「小紅」，到處躲藏與變身，例如：小黑可以變成瓢蟲黑點藏到瓢蟲背上，或變成大猩猩的鼻孔；而小紅則一下子變成蝴蝶翅膀的斑點，一會兒又成了一顆熟透的櫻桃……。

圖像具體，色彩單純，接近知識型的幼兒概念書，玩玩捉迷藏，又能認識各種動、植物。

➤點，是分開、排列、新身分

曹俊彥老師也有一本以「點」為創作元素的繪本《小黑大變身》，主角是一顆很會變魔術的黑點點喔。書名的副標題是「千變萬化的造型故事」，猜猜看：小黑是怎麼變魔術的呀？

分裂、組合，是造型的基本原理，只要一個「點」，就可以玩出這麼多造型。瞧！一顆偌大的黑點分裂成兩半，再配上不同角色的組合，就可以變成「盾牌」、變「雨傘」……我們可以試著動動剪刀，將黑色紙剪成圓形，也可以去文具店買現成的黑色大圓形標籤貼紙，再動動腦：怎麼讓「小黑」的魔術更豐富、精進呢？

《點和線大變身》則不必動剪刀拆開小黑點，而是請小黑點與白線條當指揮，利用集合與排列，再加幾筆線條，就能構成麥穗、蒸汽火車……甚至一整座城市。文字作者維洛妮卡．庫奇（Véronique Cauchy）在書名頁旁的獻詞寫道：「獻給我的曾祖父母，他們從遙遠的地方來到這裡，建設了美麗的家園。」

有沒有覺得「點」的格局變大了？原來你我都是一個「點」，承接了前人的開拓，然後再傳給下一個點，一點接一點，共同畫出這個美妙的世界。

➤看得見、看不見的點

還有一種點點不容易看見，但可以觸摸到，你覺得是什麼點點？我第一次在圖畫書中發現這種點點，是這本《來去圖書館》。書中介紹圖書館會為某些不同閱讀方式的人準備的特殊典藏：盲人點字書。

點字書的書頁上印有幾排浮凸的點點，讓敏銳的指尖擔任偵探，將這些暗號密碼解讀出來。在《El libre negro de los colores》（一本關於顏色的黑書）中，以全黑的畫面搭配白色文字與凸起的小黑點（即盲文、點字或凸字），讓所有讀者進入全盲情境中去揣想「顏色」，既適合盲人閱讀，也適合明眼人易位體感。

在《風是什麼顏色？》的封面上，也有鏤空形式的點字安排。因為歐美字母與中文拼音系統不同，所以在中文、法文版的封面，我們可以看見（或摸到）不一樣的排列組合。

另外有一本白色浮凸點點的法文圖畫書《L’enfant de la neige》（雪的孩子），不是盲人點字設計，而是在白色紙上打印出大大小小的圓形凹凸成為故事圖像，描述一個誕生於靄靄白雪中的孩子，因為不易被人看見的特質，而飽受偏見與不友善的對待，直到某日他決定遠離這一切……

哪，白色紙上白色點，這樣也可以創作一本圖畫書喔。

➤點，是汙點？還是閃光點？

「啊！」正埋首塗鴉的氛圍中，常會被一聲驚呼畫破教室寧靜，小朋友會捧著不小心滴到有色水漬的圖畫紙來要求更換一張新的。欸，這時就適合共讀這幾本點點書啦。

第一本《It looked like spilt milk》看起來像「牛奶漬」，其實它是：兔子、蛋糕或一棵樹……。所以，這滴落在紙上的漬是了不起的主角，正準備擔綱演出某個角色，把紙拿起來晃一晃、吹一吹，哇，閃亮登場。

講到「閃亮」，就要介紹這本主角會發出晶晶光點的《A Firefly Named TORCHY》。是的，那一點、一點的亮色，指的是螢火蟲尾部的光點。

螢火蟲Torchy剛出生時並不會發光，牠也想一閃一閃亮晶晶，也想藉著發出點點螢光來表達自己內心的愉快，在媽媽鼓勵與指導下，試了各種訣竅，Torchy就是辦不到。直到某個夜晚，Torchy來到城市，發現這裡竟然有那麼多小光點，牠受到感召竟然發光了。可是Torchy的光卻亮到讓森林裡所有的動物誤以為已經白天了，個個睡意顢頇的爬起來東張西望。等牠們搞清楚這耀眼的光是怎麼回事時，紛紛要求Torchy把光關掉。這回Torchy得學習如何關掉亮點了，牠能開關自如嗎？

這本圖畫書運用顏色點點揮灑在黑色背景上，展現出力量和速度，仿佛點亮仙女棒，在黑夜中狂飆，讓畫面野性十足。平常美術課我們大多著色在白紙上，其實可以試著改用黑色底紙，讓筆刷沾顏料去點、去沾、去甩、去噴……製造各種不同個性的點點。然後，你就有一幅獨特的點點作品啦。別忘了上傳到「國際點點節」的網站分享喔。（目前已有台灣作品參與了。）

最後，來加碼分享一部動畫《Pass the Ball》，它是由40位來自不同國家、不同風格的創作者依照圓點狀球形這個主題發想，最後由發起人Nathan Boey歷經40個月整合剪輯而成，真是好棒的「點」子啊！●