繪本》說故事給孩子聽:大人療癒、孩子開心的閱讀魔法


2018年世界閱讀日即將到來,我們今天就來談談「說故事」這回事。

為孩子說故事,是培養小小國民未來閱讀力的「學前教育」。廣義的閱讀並不只限於文字,還包含觀察、理解與探索。它就像哈利波特的魔法棒一般,幫助我們持續進步與解決問題。說/聽故事可謂閱讀的起始原點,這也正是現今國際許多領袖、成功人士不約而同地選擇世界閱讀日這一天,甚至把握各種慶典時刻,說故事給孩子們聽、推廣兒童閱讀能力的原因。

▉與歐巴馬一起,在白宮召喚野獸

繪本是孩童進入閱讀世界的領航員,英文稱作「picture book」,日文為「絵本(えほん)」。它是運用一組圖畫來述說故事,而不是在既有的文本中補上插畫。也就是說,繪本是一種即使把文字都拿掉,照著畫作順序翻閱也能看懂的故事書。

雖然,有時繪本還是會出現「即便配上文字,仍令人摸不著頭緒」的情況發生,但這並不代表我們太笨。相反的,有更多的可能性是,複雜的我們正與一個更單純的故事相遇,例如《野獸國》(Where the wild things are)。

美國前總統歐巴馬,已經不只一次打開白宮大門,為小朋友朗讀此書。他還會搭配演技,讓小朋友跟他一起像野獸般伸出利爪,並發出「吼〜吼〜」的低沉鳴叫。當大家齊聲回應歐巴馬吼聲的時候,白宮的庭院立時便成為孩子與野獸們一起遊戲的歡樂叢林。

美國前總統歐巴馬與夫人蜜雪兒為孩童朗讀繪本《野獸國》

這個故事究竟在傳達什麼?闡明母愛的包容?還是警告小孩,不乖的話小心被野獸吃掉呢?(不過書中的野獸一點都不嚇人,甚至還有點可愛呢。)

被美國《出版者周刊》譽為「台灣與國際繪本接軌的推手」的郝廣才,曾在他的著作《好繪本如何好》中提到:「《野獸國》沒有教育與教訓,只是切入孩子的心裡面,幫助他們抒發情緒;又或者,根本連這樣的意圖都沒有。」

聰明如歐巴馬似乎深諳此道,每每在他讀完最後一句之後,便會起身與孩童們擊掌互動,旋即準備離席。這意味著故事本身將任由孩子們的心靈自行處理,不會置入大人的成見。

第一家庭的分享閱讀,並不僅限於白宮大門內,歐巴馬的夫人蜜雪兒,也曾帶著兩名女兒瑪麗亞與沙夏,到南非的小鎮為孩童朗讀經典故事《戴帽子的貓》(The Cat In The Hat)(此書被拍成電影,片名叫《魔法靈貓》)。

美國前總統夫人蜜雪兒.歐巴馬與女兒瑪麗亞及沙夏朗讀《戴帽子的貓》

同樣是白宮主人,柯林頓也曾用《銀色平安夜》(The Night before Christmas)與孩童們互動;希拉蕊.柯林頓則在洛杉磯,與市長一起為孩童讀過《棕色的熊、棕色的熊, 你在看什麼?》 (Brown Bear, Brown Bear, What DoYou See)再往前,包括大小布希與雷根等歷屆總統,都曾在滿滿行程中切出時間為小朋友讀書,在在顯示美國國家領導人對培養兒少閱讀力的重視。

美國前總統柯林頓於聖誕夜與孩童互動

▉演技讓職業的來,搖滾樂手也加入

提到了歐巴馬說故事搭配的生動演技,讓我們來到好萊塢,瞧瞧真正專業演員的表現。

在電影《星際爭霸戰》飾演寇克艦長的克里斯.潘恩(Christopher W. Pine),曾在網路節目Storyline Online中,拿起繪本《克拉克鯊魚》(Clark the Shark)向大家說了個小朋友上學的故事。

職業的表現硬是不一樣。潘恩超凡的表達能力,自朗讀的第一句起,彷彿就將大家從巡航宇宙的企業號,直接傳送到海底的魚學校裡去。他的語調可以從粗線條的鯊魚克拉克,忽然轉變成平穩沉重的旁白,然後又切換自如地化為溫柔指引的殷奇丁克老師,一人分飾多角的完美詮釋,令聽眾不隨他入戲也難。

著名演員克里斯.潘恩朗讀繪本《克拉克鯊魚》影片片段

說到戲,台灣演員金士傑在年輕時看完戲,回家後也總愛講給他的大哥與弟妹們聽。已成為老戲骨的他,在60歲喜獲龍鳳胎之後,更是喜歡說故事給兩個孩子聽。他還會根據小孩的喜好改編,例如華盛頓砍倒櫻桃樹的故事,主角就被換成鋼鐵人

既然連職業演員都加入為孩子閱讀的行列,那麼搖滾樂手來插一腳也不奇怪。英國樂團披頭四成員保羅.麥卡尼(Paul McCartney),甚至直接出版自己的童書《高高在雲端》(High in the Cloud: An Urban Furry Tale),並且在拍成影片時親自為配樂操刀。

身兼讀寫能力顧問、同時也是專業演員的Rebecca Bellingham,曾以「為什麼我們都應該大聲為孩子朗讀?」(Why we should all be reading aloud to children)為題,在TEDx的舞台上大力宣揚朗讀的重要性。她提到:「為孩子朗讀像是賦予他們一張獨特的通行證,去瞭解真正的閱讀是什麼。」

美國演員Rebecca Bellingham於TEDx演講鼓吹為孩子朗讀

但是聽故事的孩童,又如何去理解什麼是閱讀?關鍵在於,說書人會適時地暫停、思考、甚至針對內容向聆聽的孩子發出疑問。如果我們再看一次潘恩朗讀時的表情,便能理解Rebecca講的究竟是什麼。

閱讀並不僅止於文字、圖案與聲音,聽眾會連朗讀者的表情、思維與肢體動作也一起讀進去。這種影響也確實體現在Rebecca Bellingham朗讀《夏綠蒂的網》之後。當時有個孩子聽完故事便說:身臨其境的感覺,好像自己就是主人公一樣。這種從未有過的感受,使得她開始對自己的閱讀展開探索。

並非每個名人都擅長,但那又何妨?

為孩子朗讀的效果,總要等到他們獨自發展之後才看得見,那豈不是要等好久?而且並不是每個大人物或爸媽,都擁有前述案例中那麼引人入勝的出色聲調、演技與表情。沒關係,讓我們來看看日本前首相野田佳彥的表現。

野田在新宿的育兒機構中,曾生澀地為幼兒唸過一個隨時能參與故事的經典繪本《拔呀,拔呀,拔蘿蔔!》。由於音韻上頻率固定的疊字一再重複出現,一次、兩次、三次……孩子們最後也不由自主地加入拔蘿蔔的行列,跟著唸:「うんとこしょ、どっこいしょ」。

日本前首相野田佳彥曾為小朋友朗讀繪本故事《拔呀,拔呀,拔蘿蔔!》。

就算是完全不懂日文的人,大概也能猜到那是老爺爺用力拔蘿蔔而喊出的「嘿咻!嘿咻!」吧?就算是完全不懂日文的人,到了故事後半段,想跟著一起大聲唸出「嘿咻!嘿咻!」來,應該也沒問題吧。

蘿蔔拔到最後,老爺爺的家人與寵物也都加入大力使勁的行列。在野田的領讀之下,育兒機構中的兒童與家長們,竟也一回一回跟著賣力地喊聲:「うんとこしょ、どっこいしょ……」看來,大家都很入戲,希望下一次就能把蘿蔔拔出來。

拔蘿蔔的故事來自俄國作家托爾斯泰筆下。這類繪本有反覆的情節,與朗朗上口的語言,不管是首相或是廣大的父母,都可以無須多大演技,就能讓大家玩得很開心。

▉選書可以很自由,為下一代朗讀是王道

如同拔蘿蔔的故事,繪本確實常常飄洋過海,翻譯成不同語言,就像一種世界共通文化的形成。繪本甚至帶出不分國籍的議題,將跨國的影響力帶給我們的下一代。

例如有位超級不起眼、上台演講連個領帶都沒有的窮總統,在「聯合國永續發展大會」上發表簡短演講之後,竟意外獲得廣大認同。他的演說內容被日本作者編譯成繪本,在台灣翻譯為《全世界最窮的總統爺爺來演講》。

這位南美洲國家烏拉圭的總統穆西卡(José Alberto Mujica Cordano)不喜歡住官邸,而是住在可以種花、種菜的農舍裡。他不用司機,而是自己開著車齡30年的金龜車上下班,並將大部分所得捐出。他在繪本裡嚴正並深切地指出,「人類對於目前的生活模式與追求幸福的方向,有很大的問題……」哇,等等,這種嚴肅的議題念給孩子聽真的好嗎?是否學學野獸叫、拔拔蘿蔔,還單純一些呢?

對此,像Facebook創辦人馬克.祖克柏(Mark Elliot Zuckerberg)這類父母,想必有一定的主張。祖克柏為出生不到一個月的女兒挑選的繪本,就是《寶寶的量子物理學》(Quantum Physics for Babies)。該書作者看到祖克柏貼上Facebook的朗讀照片之後表示:「我敢肯定小寶寶是睡著了。」

雖然相較於拔蘿蔔,這是另一種極端案例,而作者的評論也看似嘲謔。然而,姑且不論唸這本書給嬰兒聽,究竟能不能讓她長大後愛上物理,但我們不妨輕鬆看待,在孩子真正瞭解量子物理學之前,這本童書仍具有哄寶寶安穩睡著的高CP值。(且科學證明,讓還不懂說話的孩子聽見父母朗讀的聲音,有助於及早養成他們的語文能力與聆聽的習慣。)


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Facebook創辦人祖克柏於FB上發布的全家照片(取自馬克.祖克柏FB

▉重新為孩子拾起書本,來一段故事吧!

繪本的世界奇妙而且自由,我們從世界不同名人說故事的指引之中,見到許多出色的示範,從充滿演技的野獸到鯊魚;從最簡到最深的拔蘿蔔與量子物理學……說故事這件事,就像是不斷施展沒有極限的魔法,帶領幼小的人類拓展認知領域。

名人在大眾面前說故事,或許有助於成功塑造他們溫暖有愛的良好形象,但活動主辦單位與大人物之間共通的動機與默契,當然是為了用其公眾影響力來拋磚引玉,召喚更多成人來拿起書本,說故事給孩子聽,尤其是推展親子共讀。

或許白宮庭院前,博得全球媒體版面的野獸吼叫,為歐巴馬贏得了「最會說故事的總統」名聲,也成為人們茶餘飯後津津樂道的話題。但在孩子的成長過程中,是否曾有總統說故事給我聽,可能永遠也不比上父母的聲音。

那段陪伴孩子微笑入夢的甜美時刻;那個你老是一講再講、孩子卻永遠不嫌膩的老童話;那則每每讓寶貝在同一個段落睡著的床邊故事……心動了嗎?就從今晚,學學名人,為孩子打開書本吧。

世界閱讀日 完整專題

全國20個縣市圖書館、100多家獨立書店進行了大串聯,每個地方都有專屬的在地活動串聯:

  • 橫跨北-中-南-東-離島
  • 虛擬實境x密室解謎x文學市集x老建築讀在地史x閱讀社區營造x食農與閱讀

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