閱讀隨身聽S12EP7》雖難以言說但都深受震動:聽詩人柏森說古典樂、哲學與詩 ft.《原光》

詩人柏森出版第一本詩集《灰矮星》時,剛滿雙十年華,以詩語向青春致敬,寫下愛戀的歡欣苦痛。時隔6年,他經歷哲學思辨打開對世界的認識,沉浸於古典樂帶來內在的共振,寫下對時間、生命的探問。

本集節目邀請近期出版詩集《原光》的柏森,分享他如何從哲學訓練、從聆聽古典樂,得到詩文創作與閱讀的啟發。內容精彩,請別錯過。

【精華摘要】

➤馬勒的召喚

主持人:對於古典音樂、特別是愛好馬勒的人,看到這本詩集《原光》大概會眼睛一亮,想說是馬勒的原光嗎?讓人對這本書格外的好奇。這是你定的書名嗎?

柏森:對,是我定的。寫到一半的時候剛好在聽馬勒,第二號交響曲《復活》總共有5個樂章,第四樂章非常神祕,很安靜。我很好奇,查了原文「Urlicht」是「原光」的意思,指涉一種未知之光。我想,這不就是我在寫的內容嗎?於是使用了這個詞作為書名。

2020台大交響冬季室內樂之夜【藝苗】 G. Mahler: "Urlicht" from the Symphony No. 2, for 5 Basses and Piano 馬勒:《原光》(取自第二號交響曲),給五把低音提琴與鋼琴。

柏森:我原本對馬勒沒有那麼著迷,因為剛好大學是唸哲學,也對歐陸哲學很有興趣。查了一些資料以後,想要更認識他。

主持人:所以現在已經變成馬勒迷了嗎?

柏森:對,好像怎麼聽都會變成他的愛好者。

主持人:我覺得馬勒有一種奇特的魔力。有些人對馬勒就沒有感覺,但有感覺的人就會深陷其中。如果這個音樂需要他,或是馬勒召喚他的話,也願意赴湯蹈火的樣子。

柏森:我覺得有點無可自拔。我很習慣走路的時候聽交響曲。馬勒的第一號是一種非常輕快的感覺,很適合散步的時候聽。

主持人:馬勒留下很多名言,例如他認為交響曲要像世界一樣,講所有的東西都包括在其中。哲學也類似,是處理世間各種現象的。對你而言,哲學、音樂與馬勒之間有什麼關聯嗎?

柏森:我認為哲學是在處理非常基礎的、人跟世界的關係,剛好也對應音樂的一些議題。據馬勒的妻子說,他在創作的時候,鋼琴上面放了兩本著作,一本是康德的《純粹理性批判》,另外一本則是歌德。我也是一直有受到康德的影響。

➤詩創造連結,哲學開展空間

主持人:哲學經常是用論文來表達,鋪陳非常細,文字量很多。可是詩的話正相反,比較像是要把文字收束。這兩個不同方向的文體,都是你善於使用的嗎?

柏森:我很想跟世界對話,也很想知道,我跟他人有沒有某一種連結,而詩是我最能把握的語言,所以我想透過更偏向文學語言的方式,去跟更多人共鳴。

主持人:什麼時候開始用詩做這樣的表達?

柏森:應該是高中的時候,當時讀了楊牧,我就想,哇!沒有看過這樣的文字,怎麼那麼吸引人,太奇妙了,這是一個我沒有見過的世界。我也好想要這樣表達,想要學習這樣的精神,於是我就開始嘗試寫詩。

主持人:但後來你沒有讀文學相關科系,而是進了哲學系?

柏森:因為我覺得能看得更多,想通往世界,想去更大的國度,我想哲學是一個非常好的管道。其中歐陸哲學可能對我來講更彈性,更有一些人文語彙在裡頭。

主持人:但有些人可能覺得歐陸哲學很龐雜、很不清楚,甚至讓人生氣?

柏森:我倒是很喜歡那種不清楚感。我覺得自己就是一個講話不太清楚的人。有時候跟朋友聊天過程中,會發現忽然解決了以前在想的一些問題。

我覺得那種不清楚很像一個人在走迷宮,繞著繞著,一直看見不同的景色,有的時候,就會莫名其妙豁然開朗。

主持人:所以,寫詩對你來說,像是在迷宮走一走,也許抬頭看到天上的星星,而確定了方位,解決了問題嗎?

柏森:我覺得不能依靠詩去解決問題,而是依靠詩去發現,本來想要問的問題是什麼。

主持人:或者詩是一種提問?

柏森:我覺得都有。是一種自我的反射,它是一種我正在透過語言的方式去形容,在我腦海中還曖昧不清的事物。所以必須非常清楚自己的感官,當下在接收什麼東西。

主持人:所以你回頭看自己寫的詩,可以完全明白自己那時是在什麼狀態?提問是什麼?

柏森:有的時候也會不明白。我認為當詩寫出來,就會跟作者本身脫離關連了,所以我也變成我的詩的讀者。我在我的詩裡留下的感受,也許是曖昧的,它可能會讓我回憶到書寫當下有某種心情。但未來的感受,可能會因為我經驗的不同,變得更不一樣。

➤寫詩的意義與意向


柏森詩集《灰矮星

主持人:6年前你出版第一本詩集《灰矮星》時,對於詩的創作就如此確定嗎?

柏森:那時應該沒有像現在可以言之鑿鑿地說「我覺得詩就要如此。」但那時候確實有個想法:我希望自己寫出來的詩不要太過於晦澀、不要太過於刁鑽於字詞。到目前為止有一直朝著這個方向,不把詩變成只是語言的遊戲。有沒有可能,詩是能夠更透過感性的層面,去和另外一個人對話?

主持人:第一本詩是如何得到出版的機會呢?

柏森:我覺得自己是個比較幸運的作者。當時在IG發表的詩作,剛好被一個編輯看到,他覺得我可以嘗試出版,把我引介給逗點。我覺得出版社當時或許也覺得來賭一把吧!也有修改稿件,才慢慢讓詩作看起來再開闊一點,所以確實有經歷過某段陣痛期。

主持人:在網路上發表,以及後來集結出版,有得到什麼樣的讀者回應呢?

柏森:可能因為我很常在網路上或文章裡寫到,我認為關於世界,我們應該抱持著某一種愛意。我發現原來有一群人跟我想著一樣的事,這很讓人驚喜。

有一次收到很棒的回饋,對方說有一段時間狀況很不好,我的詩給了他一些安慰。這個讀者讓我知道,其實詩不是沒有用。

主持人:我覺得這點跟音樂也有點像。比如一位演奏家,說不定在拉琴的時候,也許心裡想的是其他事,但是演奏結束,可能聽眾來說,你的音樂撫慰了我。雖然他覺得,我並沒有要撫慰你的意思,但它的確會發生。

柏森:就像我聽馬勒的感覺。因為他人生很悲慘的事很多,然後融入他的音樂裡面。比如說聽第五號交響曲、大概第四樂章的時候,會感受到一種不確定感隱隱透過音樂傳來。

➤音樂、人與詩的同頻共振

主持人:在你寫作第一本詩集時候,已經有音樂的角色在裡面嗎?

柏森:沒有像第二本這麼直接。我覺得第一本還是很青澀,大約都在寫愛情啊,寫自己的煩惱等等。但那時候已經開始聽古典樂了,只是還沒有找到音樂跟詩的連結,去把它表現出來。

主持人:這個連結是什麼?比如說一首音樂聽起來的感覺,這個感覺可能會變成你在詩裡想要表達出來的嗎?

柏森:我認為音樂跟詩的最大關連性就是,它們都指向一種不可言說的事物。尤其音樂沒有語言,是透過旋律去進行。我覺得好的詩應該像是音樂,有留白式的展現。好的詩也會如同音樂,既是回聲也是直觀,你能直覺地感受到它在告訴你什麼,只是你現在說不出來。

主持人:對你來說,什麼樣的音樂作曲家,最能夠跟詩的頻率相接近,最容易讓你詩性大發?

柏森:除了馬勒之外,我覺得就是舒曼,尤其是他寫的童年即景。之前有幸聽到現場演奏,最後一首時,我的朋友跟我說,你在哭耶,我才意識到我已經在流淚。

主持人:哇,那你真的聽到忘我!這讓人有點羨慕,我不一定每次聽音樂都會有強烈的感覺。如果能有那樣的體會,常被形容為privilege——這個字常翻譯成特權,但我認為這裡指的不是特權,而是這個人特別受到眷顧,因而有機緣能夠經歷到某件事情。可是反過來講,這樣的privilege也可能是別人認為的curse(詛咒)?

柏森:可能是太過敏感。確實有時太過敏感就會過載,大腦沒有辦法處理那麼多資訊。聽現場最棒的就是低音,透過聲音的傳導,身體會跟著音樂震動,即使摀住耳朵也會感受到,音樂可以直接穿透人。

在接收這麼多訊息的同時,也要輸出訊息,所以我就寫詩。比起小說,這是最方便、快速的方式。

主持人:所以這是類似壓力鍋解壓的方式?

柏森:我覺得詩就是某種泛音。音樂的泛音是必須很專注才會聽到的聲音,我想詩就是讓人循序漸進地聽到泛音的軌跡。

➤好詩的定義與意義


柏森詩集《原光

主持人:《原光》這本詩集得到了楊牧的詩獎。得獎對你的意義?

柏森:我很清楚知道自己的作品不是透過賽制才能被肯定的,但我也好想知道,別人怎麼看我的詩,於是就去投了。但我跟自己說,如果沒有得獎也沒關係。先投了周夢蝶詩獎,有入圍決賽,覺得滿被肯定,原來我的詩是可以被讀懂的。那麽,可以再試一次,才投了楊牧文學獎。得獎滿驚喜的,我想獎項是幫助我更加確定,現在在做的事情可能是有效的,但不能用獎項去分類自己是什麼樣的創作者。

公布前也曾經有點焦慮,後來我安慰自己,我喜歡的那些大師,也不是因為得了什麼獎才變偉大的,他們到底是用什麼方式繼續寫呢?我想持續地寫下去才是更重要的,或才是最難做到的。

主持人:每個喜愛詩的讀者,一定有他喜愛的理由。但是也有人會好奇,到底要怎麼樣能夠體會到讀詩的樂趣呢?

柏森:我自己會假想成,現在讀的不只是書本上的字,而是在讀一個人,這個人他一直在跟我講話,我也可以跟他聊天。有的書真的跟他聊不來,那就不用勉強,可能是剛好沒有對上頻率。

主持人:以你自己而言,通常如何去欣賞一首詩?

柏森:我通常喜歡不是說教式的詩。有的詩作好像要塞給你一個道理,或者非得要給你一些建言。但我覺得建言或者道理,人生長久,大家學習就會了。

對我而言,好的詩是讓我有辦法想像一件事情。比如,讀一首詩的時候,開始有畫面,我覺得它就是好的詩。

我很喜歡配樂大師顏尼歐.莫利克奈(Ennio Morricone),他曾說在做電影《新天堂樂園》(Nuovo Cinema Paradiso)配樂的時候,不是在配電影的畫面,而是在配一個他想像中的畫面,只是音樂剛好契合了這部電影。我認為好的詩就是如此,它創造出一個世界,而偶然的跟某個人的世界震盪、共鳴。


主持人:吳家恆,政治大學公共行政系畢業,英國愛丁堡大學音樂碩士,遊走媒體、出版、表演藝術多年,曾任職天下雜誌、時報出版、音樂時代、遠流出版、雲門舞集、臺中國家歌劇院。除了在大學授課,在臺中古典音樂臺擔任主持人之外,也從事翻譯,譯有《心動之處》、《舒伯特的冬之旅》、《馬基維利》、《光影交舞石頭記》等書。

片頭、片尾音樂:微光古樂集The Gleam Ensemble Taiwan

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2025-05-12 17:00
漫評》在冰上行走:讀西村培《再見了,皆娜同學》、《西村培短篇漫畫集:結冰路》

西村培的漫畫《再見了,皆娜同學》有個特別的開頭:在超市打工的木村皆娜,拒絕了店長的電影邀約後,轉頭就被炒了魷魚,而那張被撕掉的電影票,一下就到了另一個女店員的手裡。被開除的皆娜,在回家路上遭遇怪人襲擊,又被職場前輩尾隨,簡直什麼事都遇上了。這樣非常現實的女性處境,在西村培獨特的節奏感底下,卻變得一切都超現實了起來。

這種超現實感,來自皆娜這個角色的抽離性,睜著一雙黑色大眼的她,對所有男性角色的「怪異」都不做太大反應,彷彿一只空罐,只是任由他們述說自己的故事。

想要臥軌卻因為別人先跳而得救的男學生,執著於幫遲到的她補課的加藤老師,因沒買到豬排咖哩飯而崩潰的下田同學,急於做好事只為了累積葬禮人數的仲川同學⋯⋯這些看似獨立的短篇,皆被穿梭其中的皆娜串連起來,在她的一天之內反覆爆炸,令人感到荒謬且不知所謂,還在想著「究竟發生了什麼」的同時,已無聲無息地遁入生活裡。

或許,在西村培的世界觀裡,「故事」是沒有邊界的,角色莫名出現,同時也會莫名消失,因為世界上就是有這樣的人存在。這裡沒有傳統的起承轉合,更沒有明確交代的結尾,像是將大量的空白投擲給讀者,若想進入西村培的世界,必須依靠自己來解讀。

彷彿從天而降的無厘頭對白:「女人,受到男人請託就會開心。」「遊戲卡片就不用了,來我葬禮比較重要。」「不是有這麼一句俗話嗎?妝點自己,要從內心開始。」讓整部漫畫在令人費解的同時,仍然帶著一點輕巧的趣味,和特殊的畫面表現。

在〈哎唷喂〉這一回裡,皆娜為了安慰把茶灑在電車上的關同學,蹲下來擦拭茶水。在這一個跨頁裡,被潑落的茶水彷彿關同學腳下的暗影,經過皆娜的擦拭後,原本想要臥軌自殺,沒事就不斷道歉,必須靠喝茶保持心靈平靜的他,彷彿變了個人般,一臉清爽的走出人群熙攘的車廂。這完全是靠圖像才能表現出來的張力。

我特別喜歡在〈田中,大爆炸〉這一回裡,需要關注的田中同學,遞給皆娜一個寫著「破」的瓶蓋,接著站上桌子,讓自己吊在教室窗外。「木村同學會記住我一輩子吧?因為妳按了,自爆鈕。」「我死了之後,妳就沒辦法喝寶特瓶水了。」這,是什麼精湛的情緒勒索?

但皆娜的反應非常有趣,以一個裝傻的表情帶過了這個事件,看似嘲弄,又彷彿彈力網般,輕輕安慰了田中同學威脅想死的情緒,與求關注的彆扭小心思,是很可愛的一回。西村培的風格向來自由不著邊際,卻總能在令人感到不安的那瞬間,激起了現實的火花。實在是,很需要對上電波的作者呢。


© 2025 Tsuchika NISHIMURA / SHOGAKUKAN

這種不安感,也在短篇漫畫集《結冰路》裡反覆出現。在同名短篇裡,主角偽裝學生,潛入母校參加畢業典禮,但他現在是什麼身分,回來又要做什麼呢?「我們把靈魂忘在學校,所以一再回來。」

漫畫沒有給出明確答案,我們只能看見主角徘徊在教室裡,透過窗戶,看見有新生摔倒在結冰路上,內心自言:「某天開始就會走得很順囉。」然而,在結冰路上走得越順暢,越顯示出他是個不屬於這裡的人。

畫面裡,主角一下是年輕臉孔,一下爬滿鬍渣,想著若是當老師,就能永遠待在這個學校裡,「一步一步踏穩,像是將自己的道路一把一把拉過來那樣,不要回顧自己走過的路,直盯著前方該走的路。」主角對踏在結冰路上的女學生諄諄教誨,諷刺的是,他正是那個不斷在路上回頭的人。少女背過身去,主角在她身後被安靜抓捕。


© 2025 Tsuchika NISHIMURA / SHOGAKUKAN

相較於篇幅較長的《再見了,皆娜同學》,我可能更喜歡西村培在短篇《結冰路》裡的敘事節奏,彷彿在一塊想像力的冰上行走,處處充滿了奇妙的陷阱。

在〈P/NP問題〉裡,在想成為小說家的廢柴主角面前,降臨了一位天才美少女,看似典型的異男幻想,卻在眼花撩亂的扮演中,完全被這位美少女給碾壓了。〈ENGLISH CLASS〉的風格和其他幾篇截然不同,描述兩位內心高低起伏不同的少女之間的誇張喜劇。〈東南西北物語〉則描述目睹了父母吵架的少女,獨自和屋內物品對話的過程,在童話般甜美的夢幻情境裡,隱含著家庭爭執的尖刺,輕巧得一撥就落。

而整部漫畫裡最沉重的一篇,要屬談及霸凌的〈遊戲君〉。一群中學生玩起了「不讓康雄進廁所遊戲」,在樹林裡瘋狂追趕他,而康雄的死黨健兒則獨自玩起了另一種遊戲:一邊假裝成霸凌者,一邊又偷偷幫助他。

這荒謬的一切,都藉由言語轉換成所謂的「遊戲」——霸凌是種遊戲,假裝善待也是種遊戲。真正的「遊戲君」不是遭受霸凌的康雄,而是自以為能控制一切的健兒,「只要是遊戲,沒什麼不能享受的。我們要鑽規則的漏洞,然後逆轉勝。」

運用語言的魔術,將自己放在制高點,事實上在霸凌這個系統裡,誰都逃不掉。不同角度的大量分鏡切換,也營造出一種被困住的混亂感。最後對大人的戲弄,也像是反向的用遊戲來制衡遊戲。整篇漫畫在殘酷和趣味中遊走,又在最後一幕,稍稍袒露了真心。


© 2025 Tsuchika NISHIMURA / SHOGAKUKAN

末篇〈朋友畫的漫畫〉,則是漫畫家本人的類自傳,這種漫畫家的自我吐槽,雖然因為過於「圈內」有點沒頭沒尾,但向來很有趣。讀到「哪天要是畫你的似顏繪,我會畫成F老師的風格喔。」忍不住笑了,只可意會無法言傳,請自己去看。順便一提,完全認同裡面對石黑正數《女僕咖啡廳》的評論,真的超讚。喜歡石黑正數無限腦洞的讀者,應該也會喜歡西村培吧。

西村培限量漫畫套書:
《再見了,皆娜同學》
《西村培短篇漫畫集:結冰路》

さよーならみなさん、西村ツチカ短編集アイスバーン

作者:西村培
譯者:黃鴻硯
出版:大塊文化
定價:600元
內容簡介

作者簡介:西村培

1984年生於神戶市。2010年,他以短篇集《なかよし団の冒険》(徳間書店)作為他的出道作品。奪得第15回日本文化廳MEDIA藝術節漫畫部新人獎。其他作品還包括《かわいそうな真弓さん》(徳間書店)等。

2017年出版《北極百貨的秋乃小姐》和短篇集《結冰路》,2018年協助參與《USCA台灣版》的封面重新繪製。2022年以《北極百貨的秋乃小姐》獲得日本文化廳MEDIA藝術節漫畫部優秀賞。除了漫畫,他還參與了許多書籍的裝幀和插圖設計以及CD封面等工作。

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  • 許俐葳(作家、《聯合文學》雜誌副總編輯)
2025-05-12 12:00
童書書房》大蝴蝶結和蓬鬆黑髮,是瑪法達!法國出版商推出新書《瑪法達與童年》,及其他藝文短訊

【出版新訊】

➤法國

風靡全球的阿根廷漫畫《娃娃看天下:瑪法達的世界》,1964年開始在報紙週刊上連載,爾後數十年,這名年僅6歲的小女孩瑪法達(Mafalda)成為拉丁美洲最受歡迎、最暢銷的漫畫人物,知名度遍及全世界。「瑪法達」系列為阿根廷漫畫家季諾(Quino)的經典之作,主角瑪法達是一位好奇、聰明、不墨守成規的女孩。她關心和平與人權,討厭湯、喜歡披頭四。瑪法達總是頂著一頭蓬鬆黑髮,繫上大蝴蝶結,穿著寬裙擺小洋裝,她的眼神透露著天真無邪,但她說起話來卻是犀利又幽默。

漫畫家季諾透過一群孩子的眼睛反映了成年人的世界,瑪法達出版60多年來,不忌諱直指社會的矛盾和弱點,但她仍是成人世界中的一個孩子。今年,法國出版商Glénat Editions SA推出新書《瑪法達與童年》(Mafalda et l'enfance),書中瑪法達與她的朋友們重聚,一起回顧了我們生命中的關鍵時期:童年!

在新系列漫畫中,瑪法達找到她所有的朋友,她以幽默的方式,展現出孩子坦率又無禮的一面。那個時代並不像人們所想像的那樣無憂無慮,儘管瑪法達還不知道自己將來要做什麼,她仍不斷地質疑自己的未來,對世界未知的狀況勇敢發問。她同時也溫柔、幽默又好奇地觀察周遭的一切。母親節、開學日、學習寫作、與朋友玩耍、看電視卡通,都是令人難忘的童年時光,這是一本充滿人性與幽默笑話的有趣漫畫集,讓我們沉浸在童年的天真爛漫之中。此外,本書收錄了1976年,季諾應聯合國兒童基金會要求而繪製的《兒童權利宣言》篇章。

➤日本

■《好多好多不可思議》(たくさんのふしぎ)是日本老字號童書出版社「福音館」定期發行的月刊雜誌,旨在向小學生傳遞世界各地各種「奇妙」的事。該雜誌於1985年創刊,首部作品為谷川俊太郎撰文、坂井信彥攝影、堀内誠一繪圖的《一隻鉛筆背後的故事》(いっぽんの鉛筆のむこうに)。這本獨特的圖畫書詳細介紹了鉛筆的製作過程,記錄了來自不同國家的人們的工作、生活和想法,包括斯里蘭卡開採石墨的人、美國砍伐木材的人、從墨西哥用船運送貨物到日本的人,以及在日本製造鉛筆的人。本書讓孩子意識到,事情只有在許多人的支持下才有可能實現。

《好多好多不可思議》迄今已出版了將近500部作品,主題涵蓋世界各地與兒童相關的各領域知識,包含語言、歷史、探究人類心靈的人文學科,以及與人們生活息息相關的社會科學。其中,特別吸引孩子目光的是「自然科學」系列,主題涵蓋動物、植物、氣象、礦物和宇宙太空等趣味選題。

為紀念該雜誌發行滿40週年,福音館特別推出8冊繪本精裝套書,《以「為什麼?」開始的眾多不可思議》(みぢかな「なぜ?」からはじまる「たくさんのふしぎ」),顧名思義,孩子詢問「為什麼?」是「自然科學」的開端,而在不久的將來,撰寫這些書籍的頂尖研究人員將一一滿足孩子們對生物學、地球科學、物理學和數學等各領域的求知欲。


《以「為什麼?」開始的眾多不可思議》套書(圖片來源:福音館書店

以下8本書皆出自該系列作品:

  • 《風從哪裡來?》(風はどこからくるのだろう,吉野正敏 撰文/夏目義一 繪圖)
    春天的第一陣風,夏天的海風,秋天的颱風,冬天的寒風⋯⋯從地球周圍吹來的強風到各個地區的微風,本書將探索風是怎麼吹的,以及風從哪裡來。

    《風從哪裡來?》內頁(圖片來源:福音館書店

  • 《我的數學圖畫日記》(ぼくの算数絵日記,瀬山士郎 撰文/タイガー立石 繪圖)
    最大的數字是什麼?加法和乘法哪個比較強?當孩子參與課堂上的各種競賽和挑戰時,他們會理解「0」和「1」的含義,並享受數學的世界。
  • 《昆蟲生活指南》(虫の生きかたガイド,澤口たまみ 撰文/阿部弘士 繪圖)
    昆蟲生活在地球的各個地方,森林、沙漠、水和土壤。昆蟲非常善於調整自己的身體和生活方式,以適應環境。讓我們來看看昆蟲令人驚奇的生活方式。
  • 《熱的傳遞》(熱はつたわる,都筑卓司 撰文/勝又進 繪圖
    熱,冷。溫暖,寒冷。我們感知到的所有「溫度」都與「熱量」有關。不同物體的加熱方式也不同,本書將探索熱量如何傳遞,並且提高物體的溫度。

    《熱的傳遞》內頁(圖片來源:福音館書店

  • 《水的形狀》(水のかたち,増村征夫 撰文・攝影)
    雨和露。霜和霜柱。雪、霜、冰,還有鑽石塵(Diamond dust,微小冰塊或冰晶)⋯⋯水的外觀會隨著季節和天氣條件的變化而變化,其中隱藏著令人驚嘆的美麗形狀。大自然確實充滿了奇蹟。
  • 《尋找我的影子》(ぼくの影をさがして,飯沢耕太郎 撰文/minim++ 繪圖)
    遺失了影子的少年流浪到「影子鎮」,那裡有許多不同的影子。扭曲的影子或顛倒的影子,還有一間皮影戲院。讓我們與少年一起體驗神祕的影子世界吧!

    《尋找我的影子》內頁(圖片來源:福音館書店

  • 《重量與力:什麼是科學?》(重さと力 科学するってどんなこと?,池内了 撰文/スズキコージ 繪圖)
    蘋果為什麼會從樹上掉下來?月亮總是在墜落嗎?什麼是重力?科學之旅總是始於一個問題,本書從科學的角度探討「物體和重量」的知識與思考。
  • 《白粉蝶的夢幻色彩:翅膀裡隱藏的演化之謎》(まぼろし色のモンシロチョウ,小原嘉明 撰文/石森愛彦 繪圖)
    如何區分雄白粉蝶和雌白粉蝶?本書將揭開蝴蝶翅膀的神祕面紗——色彩的奧祕。隨著研究的進展,白粉蝶的演化過程將變得愈來愈清晰。

    《白粉蝶的夢幻色彩:翅膀裡隱藏的演化之謎》內頁(圖片來源:福音館書店

上述8本科普繪本都是為了向孩子們傳播自然科學的無窮樂趣,這些書籍能引導孩子思考、理解隱藏在日常事物中的「為什麼?」,進而引發孩子們探索更廣闊無邊的世界。

■日本繪本作家大島加奈子2021年發表於福音館月刊《科學之友》,並獲得讀者熱烈迴響的《我的小動物園》(わたしの ちいさな いきものえん),日前推出精裝本,講述一對父母與孩子的生活故事,讓孩子體會飼養鼠婦、瓢蟲、白粉蝶等生物的樂趣。

繪本引導孩子使用回收的紙盒、塑膠瓶等廢棄物,製作一個簡單的飼養箱,並提供孩子飼養動物的重要知識,比方說:如何照顧動物、為牠們準備什麼樣的食物,清潔飼養箱時要注意什麼、放置飼養箱的地點。讓孩子可以自行飼養動物,從等待的過程中觀察、體會意想不到的生命景象,例如白粉蝶破蛹而出、蝌蚪變青蛙,這些景像只有親手飼養才能看見。

大島加奈子從小就飼養過許多不同的生物,這本充滿生活感的科普繪本,清楚地傳達了她希望孩子們了解的奇妙世界——迷人的小動物世界。讀完這本書,家長不妨和孩子們一起在家建立一個「小動物園」吧!孩子們會興奮地說,「我是這個小動物園的管理員!」而周圍的成年人則會發現自己每天都盯著這些飼養箱,發出「我想知道大家都過得怎麼樣?」的讚嘆。一起發現精采無比的生命。

➤巴西

巴西繪本作家Marilda Castanha日前推出新作《我的名字》(Meu nome),她透過這本感人的書,對戰亂中的身分、記憶和童年進行了細膩的反思。「我們知道,名字不僅僅只是發音和字母。」每個名字都充滿力量,畢竟,名字不僅只是一個語詞,它還具有含義。名字承載著我們的起源和記憶,我們的歷史與認同。在困難的時期,名字提醒了我們是誰、我們來自哪裡,並且幫助我們堅持下去。

繪本裡,一位母親抱著襁褓中的嬰兒毫不猶豫的說,「我的孩子啊!你的名字充滿寧靜和甜蜜,就像我輕聲哼唱的歌曲,它總是能哄你入睡。」每一個名字都是獨一無二的,每一個名字都無可取代。獲獎作家Marilda Castanha精心創作這本書,不僅涉及一個男孩的名字,也引發讀者反思戰爭對兒童生活的影響,對世界和平的希望。這本書溫柔的提醒我們,不要放棄自己的身分和出身的重要性。

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2025-05-11 12:00

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