年度童書／年度青少年圖書決選評審，左起：葉青華、石牧民、謝依玲、陳志賢、林偉信
踏進2020年好書獎童書、青少年圖書決選評審會議的現場，Openbook的辦公室有大片玻璃窗，抬眼可望見台大運動場上空的藍天。隨著眾評審幾番酣暢討論後，再次望向窗外，已是點綴反射街燈光暈的夜空。
今年的評審會議，如果說是一場忘我的探索，那麼我們探勘的是青少年、童書出版品的文學性、知識性、藝術性，以及揉和其中的理念。
會議首先從青少年圖書展開討論，評審團注意到，少年讀者因為城鄉差距，在主題的選擇以及對文字的專注力上，有不同程度的掌握。經討論後評審團取得共識，應將人口結構、社經階級納入考量，更廣泛地思考當代青少年讀者的面貌。
《星尾獸探險隊》強大的說故事企圖，讓本書讀來流暢，作者成功運用懸疑趣味，搭配松本大洋奇想翩翩的插圖，引導青少年讀者親近文字、專注閱讀，絲毫不因全書厚重的篇幅而降低閱讀慾望，也使它沒有太多爭議地入選。
經歷了一番對於成長經驗、社會價值的折衝與商討，評審團一致肯定，推薦給青少年的文字書中，除了需要陪伴青少年面對成長，也應允許他們追求獨特性。加上對敘事技巧、文學品味以及文學傳統的思索後，《惡作劇女孩》、《隔離樂園：萬物盡頭之島》在激烈的競爭中出線。
以北歐為背景的《惡作劇女孩》在探索自我、面臨同儕及社會性壓力的敘事中，跳脫了「鼓勵青少年敢於與眾不同、進而肯定自己」的窠臼，詳實地舖陳了一個女孩煩惱著不被接受、不被認可，甚至被污名化的過程。最後，女孩學會欣然接納自己，親情的陪伴與牽繫更讓故事溫潤地出現轉折。評審肯定本書誠懇的敘事，不僅具有現實感，體貼了成長過程中真實的挫折，更敢於肯定孩子的怪異與淘氣。
《隔離樂園：萬物盡頭之島》在揉合美好與悲慘所形成的敘事張力以外，貼切地提供了COVID-19疫情時代中的省思機會——「我們究竟有沒有權力去隔離別人？」以及「就算是為了高尚的理想，我們能否不擇手段地去『做』呢？」
雖然台灣的防疫工作在全球疫情中的表現相對有效、有條理，這本書適時提醒讀者，在面對嚴肅的道德抉擇時，應該不被恐慌挾持，以既省察又溫柔的態度去同理與思考。
《台灣特有種1-4》是以公共電視製播的自然探索節目為基礎的出版品。此套書在評審之間引發論辯：究竟這類形式的作品，只是原有節目內容「再編輯」的成果？抑或達到了編輯「再詮釋」的高度？評審們也進一步討論到，「書籍」和「影像作品」這兩種媒介本身傳播廣度上的差異，究竟是提升還是減損了這套作品的價值？
評選過程中，評審團對於青少年文學展現的敘事張力和精彩度，有一致的要求與標準。部分作品未能雀屏中選的原因，往往是「張力與美感稍弱」，或者「營造的張力首尾並不一致」。
《台灣特有種》最終在諸多同類型的知識性、圖鑒類圖書中脫穎而出，在於本套書的編輯成功地體現了「人味」，並且形成了具有特色的一種敘事：以一群青少年的眼光和觀點，來建立傳播知識的目的。這樣的觀點對於青少年讀者而言，具有設身處地的親切感，評審團樂於推介這份編輯和企畫的用心。
評審們各自擁有教學現場、書市營運及繪本創作與譯介的切身經驗，童書部分的評選，除了延續青少年圖書的準則之外，也針對圖像與文字的搭配有更多實務分享和討論。譬如評審指出，想要「有效地傳達理念」，不一定要把話說滿、說盡。有時留有模糊、隱晦的餘地，往往更能運用圖文之間的辯證，在閱讀中達到作者與讀者間的溝通、揣摩和猜想，營造出饒富韻味的後勁。
《我說話像河流》即精準體現了評審對於童書／繪本的期待，全書運用具有藝術性、文學性的手法，把一個抽象的、無法融入社會的恐懼說得讓人可以體會，從圖像就能感受到心情的變化，有效地傳達重要的關懷。
評審團咸認《一個像海的地方》是作者林柏廷截至目前最好的作品。除了可見木刻版畫風格的技術更臻成熟之外，作者在故事中放進了摒除「人類本位」的觀點，向兒童提示「魚又是怎麼看人的呢？」這正是環保理念中重要的核心關懷，將理念安放在一個溫柔的視野當中。評審也指出這本書可以讓低年級讀者看到迷路過程中的焦慮，高年級可以看到焦慮中對應到動物的思考，是有漸進層次的思考書。
《燈塔你好》運用了縝密而富有美學思維的手法，透過方、圓等形狀的辯證，燈塔中事物的構造（如迴旋梯）以及畫面、書籍實體的編輯，呈現出諸如海浪、風的動態以及建築物的空間感。這些手法，都扣緊燈塔以「光」作為主要的線索，形成完整的敘事。這正符應評審團始終在琢磨的大問題：以美學思維使理念的傳遞具有啟發性和趣味性。
這點在《雪是誰的？》書中也得到印證。「誰的神比較偉大？」這個涉及民族與歷史衝突的大哉問，在書中被具體化為「雪是誰的」這樣童稚純真的問題。故事架構很集中，手繪感風格的圖像，透過生活中也會遇到的問題，讓小讀者了解與他人、周遭的關係，從故事的隱喻學習到如何拿捏尊重他人、堅持自己。
《翠鳥》的畫風細膩而靈動，每幅畫都是作者長年蹲點、精心描繪的技法傑作，不僅深具藝術性，更藉由繪畫之美，捕捉住鳥類的生物特性與動態身影，傳遞知識與教育。全書以點到為止的方式來講故事，聚焦在主題上，讓讀者以自已的經驗發揮想像力，畫面上的留白安排，節制且更添詩意。
關於留白的力量，無字書《海浪》不管在創作形式的藝術性、趣味性或哲學性上都很突出，尤其從扉頁就開啟的敘事，暗藏著極富深意的親子關係，使本書從孩童「遊玩」的層面，提升至如何從照顧者的位置上「觀看／陪伴」孩子遊玩。
評審對這部堪稱經典的作品驚呼讚嘆之餘，也進一步討論到，當代親子關係的改變，已影響了閱讀活動的性質。國內外閱讀市場許多作品都是以「親子共讀」為目標製作的，當代對閱讀的想像中，共讀當是越來越普遍的現象。
評選會議中屢次討論到，不論青少年圖書或童書，今年都缺乏較亮眼的知識類作品。熟悉童書市場的評審指出，對很多創作者而言，知識型作品的功能性高於創作性，因而缺乏主動去產製的動力，多是由出版社主導。這類作品面臨的另一座高牆是，較難取得「不可取代性」——當所有知識都可以透過網路檢索，讀者便容易感覺不滿意。此外這類書籍的編輯流程也需要許多人的通力合作，不能只是資料的堆疊，而必須將資訊整理消化後，轉化成故事、敘事，有明確的主題和完整的概念，否則容易流於零碎片段。
評審也指出，我們對於知識類作品，除了資訊之外還有美學上的要求。目前市面上不少知識類作品，可以明確感覺到是因應課綱而為老師們準備的出版取向。也或許因為目的如此，所以美學思維沒有反映在編輯的思考上。
綜觀今年的童書市場，不論是台灣的編輯力或國外出版品，都展現了豐沛的能量。決選書單中，小說和繪本的樣貌豐富，關注的議題與內容主題也比過去更多元自由，我們也欣然看到，長期持續關注單一議題的作者，打磨出精緻的作品。
「image3系列」自推出以來，出版了許多經典作品，這表示台灣市場對圖文書的接受度越來越大，不只是小孩，接受繪本是自己讀物的大人也越來越多。
過去曾有論者批評，台灣某些繪本創作者的畫風太傾向「得獎體」，常抱持著「是不是要先得到波隆那獎才能被看見？」的遲疑，很高興看到這幾年的本土創作已呈現越來越多自我風格。
今年本土創作依然豐富亮眼，即使最終受限於名額無緣入選的作品，也都難掩光芒，值得關注：《穿越雪山隧道》以有如紀錄片的敘事結構與編排細節，讓主題更加跳出。全書並運用了常見於模型、建築物的「剖面圖」呈現手法，引人入勝地為生硬的工程知識增添了許多豐富細節。
《錦小路的京市場》透過既在地又觀光的視角，平衡且流暢地敘說了一個親切、有生活感的故事，勾勒出京都錦市場熱鬧的氛圍與歷史文化。圖像細膩、有藝術性，依著畫中許多細節與符號，沿路按圖索驥，可細細品嚐走在市場的感覺，了解日本在地生活經驗。
《鄭和下西洋的祕密》在圖像與文字的搭配上有精巧的嘗試，構圖獨具特色，畫風精細又壯麗。作者用心考據，有所依憑的將文明融入生活化的關心，在圖像上揭示了「鄭和下西洋」的時空背景，但「祕密」其實藏於文字故事中。虛構與寫實之間，將一個小故事融入大歷史，並兼顧了故事性與圖鑑功能。
此外，選題有趣的《壽命圖鑑》博大龐雜，廣至星球宇宙，微至蚊子吸血，不只有架構也有細節。透過圖像與敘事，將知識以充滿幽默感的方式整理傳達，也是評審們樂意推薦的遺珠。
今年的好書獎，童書和青少年圖書入圍作品共有59種（含套書），在有限名額的競爭之下，加上每位評審的考量觀點與觀賞角度各有殊異，遺珠總難免。然而評審們強調，能進入決選的所有書籍，基本上就已經共同編織出今年度優良童書／青少年圖書的一幅美麗拼布，選出來的10部作品，只是在提醒或建議閱讀者，在有限的時間、精力及購買力的清況下，或許可以優先關注這塊年度版圖的重點部份。但這並不意味著其他的部份就不重要，不值得關注，它們都是合力構成這塊美麗拼布不可缺的一塊。
The more the better.●
閱讀更多
Tags:
年度童書／年度青少年圖書決選評審，左起：葉青華、石牧民、謝依玲、陳志賢、林偉信
踏進2020年好書獎童書、青少年圖書決選評審會議的現場，Openbook的辦公室有大片玻璃窗，抬眼可望見台大運動場上空的藍天。隨著眾評審幾番酣暢討論後，再次望向窗外，已是點綴反射街燈光暈的夜空。
今年的評審會議，如果說是一場忘我的探索，那麼我們探勘的是青少年、童書出版品的文學性、知識性、藝術性，以及揉和其中的理念。
會議首先從青少年圖書展開討論，評審團注意到，少年讀者因為城鄉差距，在主題的選擇以及對文字的專注力上，有不同程度的掌握。經討論後評審團取得共識，應將人口結構、社經階級納入考量，更廣泛地思考當代青少年讀者的面貌。
▇青少年小說的華麗現身
經歷了一番對於成長經驗、社會價值的折衝與商討，評審團一致肯定，推薦給青少年的文字書中，除了需要陪伴青少年面對成長，也應允許他們追求獨特性。加上對敘事技巧、文學品味以及文學傳統的思索後，《惡作劇女孩》、《隔離樂園：萬物盡頭之島》在激烈的競爭中出線。
以北歐為背景的《惡作劇女孩》在探索自我、面臨同儕及社會性壓力的敘事中，跳脫了「鼓勵青少年敢於與眾不同、進而肯定自己」的窠臼，詳實地舖陳了一個女孩煩惱著不被接受、不被認可，甚至被污名化的過程。最後，女孩學會欣然接納自己，親情的陪伴與牽繫更讓故事溫潤地出現轉折。評審肯定本書誠懇的敘事，不僅具有現實感，體貼了成長過程中真實的挫折，更敢於肯定孩子的怪異與淘氣。
《隔離樂園：萬物盡頭之島》在揉合美好與悲慘所形成的敘事張力以外，貼切地提供了COVID-19疫情時代中的省思機會——「我們究竟有沒有權力去隔離別人？」以及「就算是為了高尚的理想，我們能否不擇手段地去『做』呢？」
雖然台灣的防疫工作在全球疫情中的表現相對有效、有條理，這本書適時提醒讀者，在面對嚴肅的道德抉擇時，應該不被恐慌挾持，以既省察又溫柔的態度去同理與思考。
評選過程中，評審團對於青少年文學展現的敘事張力和精彩度，有一致的要求與標準。部分作品未能雀屏中選的原因，往往是「張力與美感稍弱」，或者「營造的張力首尾並不一致」。
《台灣特有種》最終在諸多同類型的知識性、圖鑒類圖書中脫穎而出，在於本套書的編輯成功地體現了「人味」，並且形成了具有特色的一種敘事：以一群青少年的眼光和觀點，來建立傳播知識的目的。這樣的觀點對於青少年讀者而言，具有設身處地的親切感，評審團樂於推介這份編輯和企畫的用心。
▇分享一抹值得探索的留白
評審們各自擁有教學現場、書市營運及繪本創作與譯介的切身經驗，童書部分的評選，除了延續青少年圖書的準則之外，也針對圖像與文字的搭配有更多實務分享和討論。譬如評審指出，想要「有效地傳達理念」，不一定要把話說滿、說盡。有時留有模糊、隱晦的餘地，往往更能運用圖文之間的辯證，在閱讀中達到作者與讀者間的溝通、揣摩和猜想，營造出饒富韻味的後勁。
《我說話像河流》即精準體現了評審對於童書／繪本的期待，全書運用具有藝術性、文學性的手法，把一個抽象的、無法融入社會的恐懼說得讓人可以體會，從圖像就能感受到心情的變化，有效地傳達重要的關懷。
評審團咸認《一個像海的地方》是作者林柏廷截至目前最好的作品。除了可見木刻版畫風格的技術更臻成熟之外，作者在故事中放進了摒除「人類本位」的觀點，向兒童提示「魚又是怎麼看人的呢？」這正是環保理念中重要的核心關懷，將理念安放在一個溫柔的視野當中。評審也指出這本書可以讓低年級讀者看到迷路過程中的焦慮，高年級可以看到焦慮中對應到動物的思考，是有漸進層次的思考書。
《燈塔你好》運用了縝密而富有美學思維的手法，透過方、圓等形狀的辯證，燈塔中事物的構造（如迴旋梯）以及畫面、書籍實體的編輯，呈現出諸如海浪、風的動態以及建築物的空間感。這些手法，都扣緊燈塔以「光」作為主要的線索，形成完整的敘事。這正符應評審團始終在琢磨的大問題：以美學思維使理念的傳遞具有啟發性和趣味性。
這點在《雪是誰的？》書中也得到印證。「誰的神比較偉大？」這個涉及民族與歷史衝突的大哉問，在書中被具體化為「雪是誰的」這樣童稚純真的問題。故事架構很集中，手繪感風格的圖像，透過生活中也會遇到的問題，讓小讀者了解與他人、周遭的關係，從故事的隱喻學習到如何拿捏尊重他人、堅持自己。
《翠鳥》的畫風細膩而靈動，每幅畫都是作者長年蹲點、精心描繪的技法傑作，不僅深具藝術性，更藉由繪畫之美，捕捉住鳥類的生物特性與動態身影，傳遞知識與教育。全書以點到為止的方式來講故事，聚焦在主題上，讓讀者以自已的經驗發揮想像力，畫面上的留白安排，節制且更添詩意。
關於留白的力量，無字書《海浪》不管在創作形式的藝術性、趣味性或哲學性上都很突出，尤其從扉頁就開啟的敘事，暗藏著極富深意的親子關係，使本書從孩童「遊玩」的層面，提升至如何從照顧者的位置上「觀看／陪伴」孩子遊玩。
評審對這部堪稱經典的作品驚呼讚嘆之餘，也進一步討論到，當代親子關係的改變，已影響了閱讀活動的性質。國內外閱讀市場許多作品都是以「親子共讀」為目標製作的，當代對閱讀的想像中，共讀當是越來越普遍的現象。
▇知識型兒童讀物的不可取代性，需要更多企畫力與編輯力
評選會議中屢次討論到，不論青少年圖書或童書，今年都缺乏較亮眼的知識類作品。熟悉童書市場的評審指出，對很多創作者而言，知識型作品的功能性高於創作性，因而缺乏主動去產製的動力，多是由出版社主導。這類作品面臨的另一座高牆是，較難取得「不可取代性」——當所有知識都可以透過網路檢索，讀者便容易感覺不滿意。此外這類書籍的編輯流程也需要許多人的通力合作，不能只是資料的堆疊，而必須將資訊整理消化後，轉化成故事、敘事，有明確的主題和完整的概念，否則容易流於零碎片段。
評審也指出，我們對於知識類作品，除了資訊之外還有美學上的要求。目前市面上不少知識類作品，可以明確感覺到是因應課綱而為老師們準備的出版取向。也或許因為目的如此，所以美學思維沒有反映在編輯的思考上。
綜觀今年的童書市場，不論是台灣的編輯力或國外出版品，都展現了豐沛的能量。決選書單中，小說和繪本的樣貌豐富，關注的議題與內容主題也比過去更多元自由，我們也欣然看到，長期持續關注單一議題的作者，打磨出精緻的作品。
「image3系列」自推出以來，出版了許多經典作品，這表示台灣市場對圖文書的接受度越來越大，不只是小孩，接受繪本是自己讀物的大人也越來越多。
過去曾有論者批評，台灣某些繪本創作者的畫風太傾向「得獎體」，常抱持著「是不是要先得到波隆那獎才能被看見？」的遲疑，很高興看到這幾年的本土創作已呈現越來越多自我風格。
▇題材豐富的自製童書遺珠
今年本土創作依然豐富亮眼，即使最終受限於名額無緣入選的作品，也都難掩光芒，值得關注：《穿越雪山隧道》以有如紀錄片的敘事結構與編排細節，讓主題更加跳出。全書並運用了常見於模型、建築物的「剖面圖」呈現手法，引人入勝地為生硬的工程知識增添了許多豐富細節。
《錦小路的京市場》透過既在地又觀光的視角，平衡且流暢地敘說了一個親切、有生活感的故事，勾勒出京都錦市場熱鬧的氛圍與歷史文化。圖像細膩、有藝術性，依著畫中許多細節與符號，沿路按圖索驥，可細細品嚐走在市場的感覺，了解日本在地生活經驗。
《鄭和下西洋的祕密》在圖像與文字的搭配上有精巧的嘗試，構圖獨具特色，畫風精細又壯麗。作者用心考據，有所依憑的將文明融入生活化的關心，在圖像上揭示了「鄭和下西洋」的時空背景，但「祕密」其實藏於文字故事中。虛構與寫實之間，將一個小故事融入大歷史，並兼顧了故事性與圖鑑功能。
今年的好書獎，童書和青少年圖書入圍作品共有59種（含套書），在有限名額的競爭之下，加上每位評審的考量觀點與觀賞角度各有殊異，遺珠總難免。然而評審們強調，能進入決選的所有書籍，基本上就已經共同編織出今年度優良童書／青少年圖書的一幅美麗拼布，選出來的10部作品，只是在提醒或建議閱讀者，在有限的時間、精力及購買力的清況下，或許可以優先關注這塊年度版圖的重點部份。但這並不意味著其他的部份就不重要，不值得關注，它們都是合力構成這塊美麗拼布不可缺的一塊。
The more the better.●
2020Openbook好書獎．年度青少年圖書 得獎作品如下：
2020Openbook好書獎．年度童書 得獎作品如下：
▇2020Openbook好書獎年度童書／年度青少年圖書 決選委員
手指點一下，您支持的每一分錢
都是推動美好閱讀的重要力量
▇2020Openbook好書獎
▇來看看超過250位讀者的年度好書吧！
▇得獎好書，各大網路與實體書店熱烈推廣中
指導單位：
主辦單位：
贊助：
合作夥伴：
閱讀通信 vol.278》最容易過勞（burn-out）的，往往是鞠躬盡瘁、完全投入的那些人
延伸閱讀
2020Openbook好書獎》年度中文創作／年度翻譯書．文學類 評審報告
閱讀更多
2020Openbook好書獎》年度中文創作／年度翻譯書．非文學類 評審報告
閱讀更多
2020Openbook好書獎》年度生活書 評審報告
閱讀更多