葉青華（決選評審，文化工作者、前誠品書店兒童館負責人）
一個像海的地方，不是海？是哪裡？有可能是劇場嗎？還是立體電影院？既然作者沒有破題直指那是「海生館」，讀者不妨試著不設限地，僅憑圖像，跟著感覺走吧。
這部作品讓人印象深刻的，除了各種層次的藍、穿梭其間的人群，以及水生動物之外，就是多樣的景窗。從車窗、手機螢幕、大小水族箱、海底玻璃隧道、巨大如圓形建築的玻璃柱……不同形式與尺度的景窗，框出一個個近似又相異的情境與關係，讓互望的觀者，不管從裡看或向外望，有著微妙的鏡像呼應。作者將這樣的觀影安排，巧妙地運用在男孩與動物的心緒相映中。
另一巧思為，在一片藍光的幽微中，以亮橘在氣球及帽沿上顯光。除了有著指引意涵、方便讀者覓尋小男孩蹤跡，也藉以暗示心情與情緒的變化，頗有畫龍點睛之效。
至於，書末爸爸讀報，從補獵、圈養、野放、觀賞……所扣出的生態與保育議題，不僅放在海生館、動物園上，就連以動物為訴求的馬戲團與主題樂園皆值得關注。從這個角度，本書確實可引動、延伸與孩子們的相關討論。
共讀的情景或許也如最後一頁所現，傍依在父母身邊的小男孩，此時已忘卻方才的恐懼，正將窗外的雲幻化成鯨豚、小魚，想的是剛才還留存著的觀賞記憶。呵！能如此單純而愉悅的想像樂趣，應也是作者所盼吧。●
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▉評審推薦語
葉青華（決選評審，文化工作者、前誠品書店兒童館負責人）
一個像海的地方，不是海？是哪裡？有可能是劇場嗎？還是立體電影院？既然作者沒有破題直指那是「海生館」，讀者不妨試著不設限地，僅憑圖像，跟著感覺走吧。
這部作品讓人印象深刻的，除了各種層次的藍、穿梭其間的人群，以及水生動物之外，就是多樣的景窗。從車窗、手機螢幕、大小水族箱、海底玻璃隧道、巨大如圓形建築的玻璃柱……不同形式與尺度的景窗，框出一個個近似又相異的情境與關係，讓互望的觀者，不管從裡看或向外望，有著微妙的鏡像呼應。作者將這樣的觀影安排，巧妙地運用在男孩與動物的心緒相映中。
另一巧思為，在一片藍光的幽微中，以亮橘在氣球及帽沿上顯光。除了有著指引意涵、方便讀者覓尋小男孩蹤跡，也藉以暗示心情與情緒的變化，頗有畫龍點睛之效。
至於，書末爸爸讀報，從補獵、圈養、野放、觀賞……所扣出的生態與保育議題，不僅放在海生館、動物園上，就連以動物為訴求的馬戲團與主題樂園皆值得關注。從這個角度，本書確實可引動、延伸與孩子們的相關討論。
共讀的情景或許也如最後一頁所現，傍依在父母身邊的小男孩，此時已忘卻方才的恐懼，正將窗外的雲幻化成鯨豚、小魚，想的是剛才還留存著的觀賞記憶。呵！能如此單純而愉悅的想像樂趣，應也是作者所盼吧。●
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▇作者得獎感言
▇獲獎作家：林柏廷
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