【故事大綱】

這是一個發生在疫情肆虐年代的故事，所有生物都陷入危機。人類的小女孩帶著一朵注入魔法的玫瑰，要穿越充滿病毒和冷漠的城市，將這朵玫瑰獻給在第一線醫院拼命守護生命的媽媽。

其中，她遭遇惡魔生物的詛咒也收到被人歧視的灰鼠族的援手，這一路就像全世界的抗疫之戰，顛顛簸簸、充滿挫折，但從未喪失希望。

➤開箱試玩

打開《病玫瑰》精美的外盒，裡面包含一本成人手掌大小的互動繪本，以及一組六塊的立體拼圖積木。此次試玩的主角念念看見立體拼圖，馬上就伸手拿起來把玩，不斷轉動觀察每面的圖案。

4歲的念念熱愛遊戲、最喜歡卡通是《彩虹小馬》與《冰雪奇緣》。古靈精怪的念念，曾經反問志元「唉唉叫有什麼問題嗎？！」，被勸要洗澡不然會臭臭，直回「不一定！」，讓人捧腹。志元與伊涵說，念念平時也會玩拼圖，家中也有立體拼圖，但畫風跟《病玫瑰》很不同。

《病玫瑰》遊玩的過程需要依照繪本場景拼好立體拼圖，再用APP掃描拼圖去生成互動AR場景。一開始念念還不熟悉繪本的運作方式，加上有些場景的主色調彼此過於近似，造成辨識上的一些障礙，在爸爸媽媽的誘導下，終於搭出第一個場景。（不過根據後面念念拼圖的速度，也可能是因為剛到OB辦公室有些怯生。）

透過平板掃描之後，故事的第一幕出現主角玫瑰與媽媽的動畫，口條清晰的配音讓小讀者也看得懂劇情：故事發生在疫情肆虐年代，小女孩帶著一朵注入魔法的玫瑰，要穿越充滿病毒和冷漠的城市，將這朵玫瑰獻給在第一線醫院拼命守護生命的媽媽。

故事中的每個章節，除了動畫還有對應的互動遊戲，例如塗色、節奏點擊、穿越障礙物等等。原先對拼拼圖愛不釋手的念念，玩了幾章之後反而更期待故事裡的遊戲。其中她最喜歡的遊戲是用火把幫助主角驅趕骷髏蝙蝠，在場的大家都很驚訝，因為念念一開始有先預告她會怕骷髏頭。

操作體驗上，這是一套可以親子共讀或獨自遊玩的互動繪本，對4、5歲的小讀者來說，要一邊拼圖一邊操作APP會有點手忙腳亂，尤其手機／平板的鏡頭如果沒有對準拼圖，動畫就會消失。如果能讓家長協助操作APP，小讀者玩拼圖、聽故事、玩遊戲，會是較理想的體驗過程。

APP除了有些點擊靈敏度的小瑕疵外都十分順暢，故事進入結局動畫時，念念還點著畫面中可互動的氣球，顯得有些意猶未盡。

有些朋友原本擔心，將互動繪本特地設計成實體拼圖及APP有些多此一舉，何不都以APP呈現即可？作為家長的王志元則認為，能夠動手與實物互動，像拼拼圖，對小朋友來說很有趣，比起單純的程式有更多互動性。至於《病玫瑰》頗具特色的捏麵形式美術風格，家長買不買單？蘇伊涵覺得視覺有提姆波頓的風格，滿特別的。

疫情背景的劇情，讓家長能藉機進行一些機會教育，小讀者也很好理解。但「小女孩帶著魔法玫瑰去醫院獻給照顧病人的媽媽」這個劇情設定似乎有點拐了個彎。相比之下，念念的版本「小女孩帶著玫瑰去探望生病的媽媽」，似乎也不失為一種動人的解讀。

初遇OB團隊時還有點害羞的念念，在大家一起體驗過《病玫瑰》的小小冒險後，開心地說：「下次還要來！」●