閱讀讀者》奇哥:「為了理想而獻身,想用恐怖行動來改造社會的《老人恐怖分子》。」
讀物:《老人恐怖分子》村(大田出版)
讀者:奇哥(音樂人,漫畫家)
我是村上龍的粉絲,只要他的作品一出版我幾乎都會買。村上龍的作品主題是描寫日本社會裡比較陰暗、卻是活生生存在著的部分,所以他有些作品會讓人覺得太過黑暗血腥,雖然讀起來很過癮、很刺激,但比較像在看獵奇或驚悚的作品,讀者很難把自己投射進去,也就不太能引起共鳴。
可能因為作者本身也不年輕了,這幾年他的作品開始有了改變,相對來說變得比較簡單平實,像他上一本《55歲開始的Hello Life》,裡面描寫很多魯蛇,很接近一般人的生活。《老人恐怖分子》用一種像電影一樣、很視覺感的方式來說故事,描寫許多不同的社會階級,同時探討這幾年日本和台灣都有發生的無差別殺人事件,以及老人族群的問題。
書裡有個和「滿州國」有關的祕密組織,我覺得很迷人。滿州國是一群日本的精英分子,想融合日本、中國、韓國這些當時亞洲最強盛的國家,建立一個共治的理想國度。先不管道德或政治正確的問題,其實恐怖分子就是極端的理想主義者,他們為了理想而獻身,想用恐怖行動來改造社會。整個故事結合了社會現況、老人問題、年輕人的厭世和虛無,娛樂性很高,但又講到很多重要議題。
以前我會固定逛書店買書,有空時就會讀,每個月至少會讀一到兩本書。但不知道為什麼,這幾年這個習慣慢慢消失了……可能因為網路,或是其他事情讓我分心吧。最近我開始在工作以外的時間試著讓自己處在一個什麼都沒有的狀態裡,不開電腦,也不開電視和音樂,讓自己避開聲光的干擾。這種時候我就會很自然地再拿起書來讀,所以這陣子閱讀的習慣有慢慢回來。
年輕時的創作受閱讀的影響很深,常常創作的想法就是從某一本讀過的書裡來的。現在的創作就沒有這麼直接。可能因為現在寫東西都會盡量減少吧,做音樂會讓音樂的比重加大,漫畫也盡可能不用太多文字。我一直都是喜歡簡單的人,但最近想要再更簡化一些。在編音樂的時候,編到編不下去之後先放兩三天,像麵包發酵那樣先放著,再回來看的時候我第一個念頭就是要砍,砍掉很多不必要、重覆的東西,讓主軸更明顯。我覺得有太多裝飾就很容易挑剔——就像一件白T恤,沒什麼好挑剔的,但又存在著無限可能。●

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老人恐怖分子 作者:村上龍 |
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作者簡介:村上龍 1952年出生於日本長崎縣佐世保市。武藏野美術大學肄業。 1976年就讀大學時,以描寫軍事基地城市年輕人行為的《接近無限透明的藍》獲得第19屆群像新人文學獎、第75屆芥川獎,成為史上第一位在學學生得獎的先例。本書在評審會上引起激烈討論,評審丹羽文雄、井上靖、吉行淳之介、中村光夫傾向支持,而永井龍男和瀧井孝作則極度反對,安岡章太郎投下半票,最後以4.5比2過半數的贊成票結果,讓村上龍獲獎。 此後村上龍出版小說、散文、對話集等,作品類型廣泛,並持續造成話題,如《寄物櫃的嬰孩》。其中多部作品改編成電影,包括自編自導的《黃玉》、《京子》等。2000年出版以網路和繭居為主題的《共生虫》,以及描繪國中生從集體棄學到建立半獨立國的《希望之國》,一一成為討論話題。2001年出版《最後家族》,同年改編為電視劇。 村上龍的每部小說幾乎預言日本當時社會現象,彷彿以作為一個邊緣族群的代言者般,他取材於社會,並且以小說描寫希望還之讀者,討厭重複,不喜教條,關懷邊緣,小說家以銳利之眼,以文字發聲,從過去到現在,持續創作。 |






2017Openbook 最佳童書》我在礦山的童年
▇評審推薦語
⊙黃桂冠(台北市北投國小資優班教師)
住在礦山的小女孩惠理,小學三年級時認識了一位樂觀開朗的新同學,從此改變了她對周遭環境的認知觀點。這兩個性格迥異的小女孩,雖然身處物質條件貧乏的礦區,卻能以她們獨特的方式,在生活中尋找許多亮點、製造許多樂趣,並在過程中展現出無比旺盛的活力與創意。
然而,某日正當上課時,礦區傳來了巨大的轟隆聲響,緊接著空中出現了數也數不清的救援直升機飛向礦坑。驚愕中,被點到名的好朋友匆匆收拾書包離去,從此不曾回來。直到季節再次轉換,惠理終於收到了好友的來信。信中除了報平安,並歸還了當初匆忙離開時,不小心帶走的一把尺。
全書大多數篇幅僅以黑白兩色構圖,但是樸拙又大膽的筆觸,卻勾勒出令人印象深刻的畫面。無論是礦區占地龐大的煤矸山,或是氣勢磅礡、洶湧湍急的泥川,甚或是故事中每個角色的表情動作,都有著豐沛又獨特的生命力。
全書文學性高,少數淡淡著色的畫面之一,就是那把粉紅色的圖形尺,不僅象徵了兩個朋友間難忘的情誼,也註記了一段深刻動人的童年記憶。書中有黑色河水的、巨大的水坑等簡單直覺的畫面,控訴我們對環境的破壞,在故事背後,隱藏了許多深刻的意涵。
或許,生活中難以避免災禍的發生,但是人心依然可以選擇堅強而溫暖。或許,身處逆境難以逃離困窘,但是人心依然可以選擇樂觀以對。這是兩個小女孩所展現出來的堅韌與氣度。
▇得獎感言
我一直希望能夠透過繪本,描寫出小孩子的頑強和堅強,溫柔和脆弱。
在創作這本繪本的過程中,我找到了自己內心的孩子,
那些孩子不知不覺地和我聊了起來。
「妳仔細想一想,妳應該還記得吧?」
「我記得,我記得啊。聽我說,聽我說,」我在和那些孩子說話的同時,進入了繪畫的世界。
然後,這些繪畫漸漸成為一個故事。
真心希望有更多台灣的小朋友可以認識這本書。
非常感謝。──石川惠理子
この度は2017Openbook最佳童書獎に「ボタ山であそんだころ」を選んで下さりありがとうございます。
絵本を通して 子どものたくましさや強さ、優しさ、弱さを描ければと思っています。
絵を描きながら こころのなかの自分の中の子どもを見つめます。
その子どもたちがいつの間にか私に話しかけてくれます。
「思い出してごらんよ、おぼえているでしょ?」
「おぼえているよ、おぼえているよ。あのね、あのね」と私は話をしながら絵の中の世界に入っていきます。
そしていつのまにか それがお話になっているようです。
たくさんの台湾の子どもたちに この本をよんでいただけますように。
感謝を込めて 石川えりこ●
ボタ山であそんだころ
文、圖:石川惠理子,林真美譯,步步文化,320元【內容簡介➤】
【2017Openbook好書獎】
➤專題目錄
➤評審報告;評審名單
➤年度好書.中文創作
➤年度好書.翻譯書
➤美好生活書
➤最佳童書與青少年圖書
➤抽獎活動辦法
➤9場巡迴講座
來看看讀者版本的年度好書!
得獎好書,各大網路與實體書店熱烈推廣中:
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