●呼嚕呼嚕的書店小貓

The Bookshop Cat  
吳欣芷著，小典藏出版，350元
推薦原因： 圖 
適讀年齡：學齡前、小學低年級（4-8歲）
愛看書的小黑貓幫自己找了一份好差事——去書店當小幫手！牠非常樂在其中也駕輕就熟，每個小朋友都在牠的幫忙下滿載而歸。但當大雨來襲，大家都躲在家裡不上書店了，失落的小黑貓該如何主動出擊，重新拉近書本與孩子的距離呢？
這本書有討喜的貓咪主角以及起伏的情節，生動豐富的圖像表現營造出具有獨特魅力的場景氛圍，好多可愛的細節等待讀者細細發掘欣賞。這本書也巧妙集合了所有孩子該有的正能量因素：自我實現、有效解決困境、擴散力量影響他人……等，完完全全合小讀者的脾胃，認同「閱讀是美好的」主題。【內容簡介➤】

●世界上最美的聲音

The Best Sound in the World
文、圖：吳欣芷，拾光工作室，360元
推薦原因： 圖  
適讀年齡：學齡前、小學低年級（4-8歲）
為了尋找世界上最美的聲音，音樂家獅子決定離開公寓，帶著心愛的提琴與大小玻璃瓶，到世界各地蒐集聲響。住在隔壁的小狐猴向來是他忠實的聽眾，也默默尾隨展開一段追尋旅程。一路上風光明媚，高低音符不時流淌在屋簷上窗葉前，彷彿一種默契召喚，讓讀者跟著角色走，小小曲折當然免不了，卻也更凸顯出友情的滋潤美好。
近年來在國際嶄露頭角的吳欣芷以這本自寫自畫作品入選波隆那插畫展，幾年前已在英國搶先出版，現在終於等到中文版面市。她用柔和明朗的色彩打亮一個個場景細節，速寫般的靈活線條則讓一切都輕快愉悅起來，畫風洋溢朝氣，個人特色飽滿，大放光彩指日可待。【內容簡介➤】

●從無到有工程大剖析（4冊）

道路、隧道、橋梁、大樓
だんだんできてくる：道路、トンネ、橋、マンション
文：鹿島建設株式會社（監修），圖：池內李利（イケウチリリー）、武者小路晶子、山田和明、田島直人（たじまなおと），李彥樺譯，小熊出版，1400元
推薦原因： 知   圖  
適讀年齡：小學中高年級、國中（9-15歲）
像是架起一台定點攝影機，邀請讀者來到實境般的鏡頭前，見證道路、隧道、橋樑、大樓這些巨大工程的建造縮時記錄，從清楚聚焦且循序漸進的畫面裡，領受臨場感十足的視覺震撼。作者與編輯很懂得去蕪存菁的重要，消化龐雜拿捏重點，把真正的牛肉端到讀者面前，版面規劃嚴謹精準，讓圖像變化在頁面上發揮最大效果，完整呈現從無到有的施工過程與細節，無論在知識剪裁與版面規劃上，都看得到投入與成績，一如工程建造般的職人精神與用心。【內容簡介➤】

●有沒有讓腦袋變聰明的藥？

モヤモヤ相談クリニック
文：池谷裕二，圖：吉竹伸介，葉韋利譯，漫遊者文化，380元
推薦原因： 知  
適讀年齡：小學高年級、國中（11-15歲）
書裡的每篇提問都是小小心靈的肺腑之言：「為什麼玩耍的時間好短，唸書時間卻特別慢？ 」「為什麼我總忍不住打電玩？」「為什麼我每天都想像死掉？ 」「AI人工智慧已經強大到可以幫忙計算，為什麼還要認真唸書呢？」……提問者雖然全是日本小學生，台灣孩子應該心有戚戚焉，成人也可藉此一探兒童內心困惑。
面對各種疑難雜症，這本書不訓斥也不批判，而是從腦科學與心理學出發的趣味觀點，幫助孩子理解煩惱來源。例如注意力不集中、忌妒或胡思亂想，本來就是身而為人的生理本能，一切與品格或乖巧無關，若透過認識大腦機制及過往實證，仍可找到可行克服之道。作者池谷裕二不僅是腦科學專家也是撰寫知識的能手，態度親和與孩子站在同一陣線，用娓娓文字造出一個幽默溫暖的對話空間，吉竹伸介的漫畫每次出場總引人發笑，為知識添加神來之筆的趣味。【內容簡介➤】

●天文100問

最強圖解X超酷實驗 破解一百個不可思議的宇宙祕密
文：周美吟、歐柏昇 ，圖：陳彥伶，親子天下，500元
推薦原因： 知  
適讀年齡：小學中高年級、國中（9-15歲）
這本書延續之前《天氣100問》、《地震100問》廣受好評的編寫與製作特色，邀請台灣權威科學家與優秀創作者攜手合作，以「提問」與「圖解」方式回應孩子對於科學主題的種種疑問，內容不僅切合現行教育課綱，更涵括豐富實用的生活素養，把知識變得立體活潑又好懂。一頁頁條理分明的主題與生動解說的圖文，把整個宇宙的浩瀚與神祕帶到小讀者眼前，連著讀或跳著看都行，自主決定探索宇宙的角度。資訊蒐羅殆盡清晰，讀得到創作與製作的用心，若能再多增加些本土天文知識的比重篇幅（例如：台灣季節星象、天文發展技術成果），肯定會更精采完整。【內容簡介➤】

●小小科學人

100海洋大發現
100 Things To Know About The Oceans
文：傑羅姆．馬丁（Jerome Martin）、艾力克斯．弗斯（Alex Frith）、愛麗絲．詹姆斯（Alice James）、藍．庫克（Lan Cook）、米娜．雷希（Minna Lacey）、莉潔．柯普（Lizzie Cope），圖：多明尼．拜隆（Dominique Byron）、戴爾．埃德溫．莫瑞（Dale Edwin Murray）、費德里柯．馬里亞尼（Federico Mariani）、蕭．尼爾森（Shaw Nielsen）、傑克．威廉斯（Jake Williams），王季蘭譯，小天下出版，480元
推薦原因： 知  
適讀年齡：小學中高年級、國中（9-15歲）
魚會暈船？牡蠣聽得見？海嘯的速度勝過子彈列車，海盜8點就得熄燈，太平洋底真的住著哥吉拉、摩斯拉與大腳怪嗎？一題題趣味橫生的發問，一頁頁圖文並茂的解析，讓人快速掌握各種海洋知識，讀起來不費時也不費力，資訊含金量卻是一點也沒少！強大的版面編排與圖解設計，把知識包裝得可親又具美感，大人小孩都能讀得津津有味。【內容簡介➤】

●歷史學的探究與實作操作手冊

文：陳建守、 韓承樺、張育甄、 萬雅筑，臺灣商務出版，630元
推薦原因： 知  
適讀年齡：國中、高中職（13-18歲）
這是一本內容扎實、步驟清晰、帶動思考，也易於操作的歷史知識書，利用貼近生活的實例與條理分明的章節，帶領讀者一步步認識歷史這門學問的樣貌與內涵，解答「為什麼學歷史？」、「該怎麼學歷史？」的種種大哉問。書中每堂課的破題及延伸都很有意思，例如：從社群媒體看過去與現在的連結、牛仔褲的跨國旅行、鐵路出現產生的爭議等等，讓讀者先著眼於事物主題，再逐漸把視野擴向更寬廣的角度，穿梭歷史現場或拉開時空縱深，靈活享受知識趣味；每章結束後的相關史料蒐集、詮釋、運用，也都有清楚對應的問答與活動示範，對於有課程設需求的第一線教師，或是對學科有嚮往興趣的年輕讀者來說，皆是一本極具閱讀及參考價值的實用手冊。【內容簡介➤】

●聖誕小豬

The Christmas Pig
文：J. K. 羅琳（J. K. Rowling）著，圖：吉姆．菲爾德（Jim Field），謝靜雯譯，皇冠文化，399元
推薦原因： 文  
適讀年齡：小學高年級、國中（11-15歲）
這是一個令人心碎的聖誕夜，傑克眼睜睜看著心愛的小豬玩偶被扔下車，再也找不回來，即使得到一隻全新的聖誕小豬做補償，終究無法替代那熟悉的觸感與回憶。這也是一個奇蹟降臨的聖誕夜，新小豬帶領傑克來到「失物之地」，歷經重重冒險考驗，終於和舊小豬喜悅相逢。只是，留在身邊的只能有一個，當傑克必須在新舊小豬之中做抉擇時，他倏然發現情感重量已然變化，有了新的心之所向。
J. K. 羅琳果然是功力高強的說書人，看似老梗的故事到她手上，依然散發出與眾不同的鋒芒。透過旅程中一一現身的擬人角色以及具有特殊命名的關卡，她暢然寫出人性中的美麗、野心、希望，讓孩子在文字中經歷也克服這些抽象欲望，脫胎換骨一夕長大。帶有想像力的一隻慧筆，寫出峰迴路轉又不落俗套的命運與結局，由深入淺，闡述愛與存在的真正價值。【內容簡介➤】

●狐狸小八

Fox 8
文：喬治．桑德斯 ( George Saunders)，圖：喬西．卡迪諾（Chelsea Cardinal），丁世佳譯，時報出版，240元
推薦原因： 文  
適讀年齡：小學高年級、國中、高中職（11-18歲）
看似通篇搞笑，卻吶喊出對人類傲慢及生態破壞的控訴；看似輕描淡寫，後座力卻震撼激盪難擋。作者喬治．桑德斯不愧是奪得曼布克獎的文字高手，在如此短小的篇幅裡，藉由一隻學說人話的狐狸之口，犀利又詼諧地點出世事的殘忍與不公，時而天真、時而暴烈，猶如一則淺白而驚世的寓言，揭開人類不願面對的真相。文章裡頻頻出現的「人累」、「很蘇福」、「校死我」等動物口音，並非譯稿或校對錯誤，而是藉由諧音趣味，暗指世界並非只容得下人類的標準，十足考驗出譯者的用功與苦心。若能邊看邊「讀」出來，絕對更有感覺。【內容簡介➤】

知識性．趣味性．文學性．圖像表現．創意

父親是讀書人，家中藏書頗豐，大多是古文經典。某一年下雨淹水，書全遭大水吞噬，父親捨不得丟棄，在院落一本本曬書，每本書都帶著水漬，也帶著一股潮濕霉味。

我小時候學父親看書，翻開沾黏泛黃的書頁，常見蠹魚穿梭其間，內容卻完全看不懂，但覺得書很有意思。

上小學開始識字，能進入書中世界了，四處搜尋故事閱讀。當時班級訂了報紙，牆壁張貼國語日報，我從頭版讀到副刊，最後才看四格漫畫《小亨利》，這是一天必須的儀式。我想看更多故事，渴望自己能擁有書。

我小學二年級時，舅爺從台北來家裡，知道我喜歡讀故事，特意去中華路逛夜市，花3塊錢買一本《民間故事》送我。那是我人生第一本書，我記得第一個故事是鴨母王，接著是白賊七、笨女婿、三個笨兒子、鹽的故事……，裡面的故事至今都記得，書封都被我翻爛了，換上了自製的書衣。

父親見我喜歡讀書，為我添購兩冊《好兒童故事書》，大概希望我當個好兒童，無神論的他卻不知道，書中是基督教兒童故事，我也是讀了不下百次。

我在故事中長大，無法自拔讀故事書。

小學教室有個書櫃，書我全讀了個遍，下課也捧著故事書，老師說我用錯力氣，精力應該放在功課上。

甚至全家出門旅行，當時我僅10歲年紀，當時少兒保護法未立，我想要讀書不願出門，自己在家待3天2夜，每天捧著書就滿足。

當初父親買書給我，像是買個玩具給我，沒料到我竟然上癮。他發現我不顧學校課業，晚上夜燈下讀故事書，所讀盡是薛仁貴征東、薛丁山征西、湯姆歷險記、水滸傳、茶花女、世界名人傳記……，父親簡直氣壞了，沒收了我借來的書，他認為故事與小說，並不是做學問，那只是小道而已。

中學我仍偷偷讀書，帶著罪惡感閱讀，因為功課太差勁，直到高中離家住校，讀書的靈魂被解放了，到圖書館借書、去小說店租書，也存錢去書局買書。

我雖然解放閱讀，但是時代環境不允許。我高一上學期，租了古龍《小李飛刀》，放在我的書包裡，被教官臨時入班抽檢，我的《小李飛刀》被沒收，被記了一支小過，理由是「閱讀不良書刊」。

書被沒收了，賠出租店150元，名譽也毀了，我心痛一整年。後來我去打掃教官室，發現《小李飛刀》置於案上，應是教官在練功，旁邊還有金庸、倪匡的小說，應該也是沒收而來。

當時我的閱讀大爆發，攤販上買來易經、儒林外史、三拍三言、三國演義，都是100元內就入手。去出租店租武俠小說，認識一串武俠作者，與同學高談闊論，在各武俠小說角色。去圖書館借閱小說、散文、哲學與心理學，因而接觸各類出版社。

志文出版社很特別，每本書前面有名人導讀，後面有厚厚出版物介紹，常看得我如癡如醉。我因而起心動念，去信向出版社索要書目，當時洪範、爾雅、九歌、傳記文學、遠東、莊嚴……各出版社，都給我寄了書目，傳記文學與莊嚴出版社，甚至寄來了雜誌。

當時郵票可抵書資，購書寄上郵票也行。我青少年時期集郵，因此散盡所有郵票，去各出版社買書。

1982至1985年我讀高中，當時書商能進校園，在老師上課時候傳來購書的書單，讓學生購買課外讀物。當時我買了三三出版社（還是星光出版社？）朱天文、朱天心的小說與散文，我立刻被她們文字吸引。彼時她們文字青春，透露著浪漫與哀愁，後來循線看了張愛玲與胡蘭成，方知她們身世與文字上的淵源。

27歲大學畢業，不只開始閱讀，也開始寫小說了，只是小說寫得磕絆，不如散文得心應手。但是我喜歡張愛玲的細節，腦袋留著朱天文的敘述，還有裊裊餘韻於胸中。我想寫出那樣的感覺，因此小說師法朱天文，當時她的《小畢的故事》、《炎夏之都》、《世紀末的華麗》、《荒人手記》……都在我的腦中迴盪，當時寫的文字盡是她的影響。

小說家甘耀明是我同學，與我一同創作小說，他是苗栗客家人。1999年左右，我們一同在卓蘭任教，一同教書、讀書與創作，常聊著彼此的小說，談論自己的閱讀見解。他知道我喜歡朱天文創作，告知我朱天文外祖父，是在苗栗開業的醫生，高齡已經九十幾歲了，當時仍然為人看診。

一日耀明小染風寒，提議偕我去苗栗，找老先生看診去，也滿足粉絲靜靜的朝聖。我們踏入日式建築，診間像懷舊建築物，牆上掛著老時鐘，四周擺設著老家具，彷彿電影《冬冬的假期》曾經出現。我靜靜的聽時鐘聲響，看老先生為耀明問診開藥，時光彷彿倒流回去，我也彷彿走入電影，走入朱天文也許曾提及的蛛絲馬跡，懷想此處孕育著文學世家……。

我後來出版小說集，出版兒童故事書，彷彿是一條履帶推動，我自然而然行走至此處。我所有的創作初衷，彷彿是寫給童年自己，也寫給少壯的自己閱讀，呼應我童年至今的所有讀本。

我35歲之後，轉向成長與心理書寫，一直到現在持續創作，仍持續的閱讀書籍，是購書網站白金會員，加速的年代透過閱讀，能有效掌握新資訊，書訊的流通快速便捷，也滿足我的學習與精神需求。

如今我的閱讀自由，購書讀書全憑自己喜好，無論是詩歌、小說、童書、心理、靈性、哲學與科普書，除了自己管自己讀書，不再有人限制我閱讀。我可以自由選擇與投入一本書，也有更多機會見作家，透過新書的分享會、網路影音檔案、各種線上聲音影音課程，我都能親近心儀的作家。

我常回首這一路走來，看自己跟著父親曬書，捧著愛不釋手的故事書，躲躲藏藏的偷偷讀書，為了某些情節百轉千回，為了某些故事情節讚嘆，為了某些資訊興奮握拳，這一路讀書的經歷，是最美好的人生滋味……●

李崇建
千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文創辦人。
曾經歷社會多種工作，後上山任體制外教師，
目前從事文字創作與成長工作坊。