話題》第42次中小學生讀物選介結果出爐：捕捉時代氛圍的脈動，認識台灣在地文化
由文化部主辦的「第42次中小學生讀物選介」活動結果出爐。活動共分8大類，總計294家出版社報名參選，評審於全數3,735種參選讀物中，精選出642種推介讀物及70本精選之星，為師生及家長推薦多元的課外讀物，鼓勵中小學生吸收知識與培養美感。
今年獲選的書單，不論在本土創作、時事議題或多元主題上，皆有精彩的表現。譬如圖畫書類有介紹布農族狩獵文化的《我的獵人爺爺——達駭黑熊》、述說媽祖信仰的《出大甲城》，以及描繪自然文化的《哇！公園有鷹》。漫畫類中，以樂觀進取的態度面對長照壓力的《跳接天使》、由多位台灣新銳漫畫家參與製作的《掛號2》等，都可讓孩子們更進一步認識台灣在地文化。
雖然書籍的語言種類豐富，陸續都有以台語、客語與原住民語創作的作品，不過，圖畫書類召集人謝依玲提到：「故事及文本是否能跳脫國語書寫的思考模式，體現語言的音韻之美，引起閱讀興趣，進而更深入了解使用這種語言的文化，以及後端語言教學或音檔的搭配，甚或整體編排的精緻程度，都還有很大的發展空間。」
文學翻譯類召集人賴慈芸則觀察到，文學翻譯書的總數年年升高，從2018年（40次）的313種，2019年的420種，到今年已突破500種。其中英美與日本的作品占六成，其他國家的分布亦相當多元，題材豐富。她也提醒，雖然有些書籍不一定是原文直譯，轉譯也不一定會影響翻譯品質，但「希望出版社至少要讓讀者意識到原書不是用英文寫的，例如《八座山》雖然是透過英譯本轉譯，但保留了原來的義大利文書名Le otto montagne，讀者就能清楚意識到原文不是英文。這是一種教育讀者尊重各語言的方式，希望藉此機會說明。」
評審報告中，叢書工具書類指出其選書標準為：「著重於叢書・工具書的深度、廣度，以及書籍視覺美感的設計性，」並強調工具書編排思維的重要性，應使其朝向年輕化與時代氛圍與脈動，該類的10本精選好書即為範例。評審語重心長地指出：「多年來，語言工具書、辭典類的書籍，一直無法跳脫過往的編排框架，無法給讀者新變革的學習指導，這或許是未來出版此類書籍者可躍進與創新的部分。」
漫畫類召集人阿推則疾呼「在地漫畫優先」的重要性，他提到：「台灣崇洋媚外由來已久，大量的進口漫畫，即使不用介紹，新生代很容易從民間出版、網路上，接收無數的海外漫畫和展覽。然而，在地漫畫即使和海外漫畫水準相當，一直非常缺乏政府、民間企業、消費者的推廣和認同。」評審在本屆作品中，挑選許多台灣優秀漫畫家的作品（占總數的2/3），以此「期待台灣漫畫文化有新生代的參與閱讀」。
本次獲選書籍及各參選類別的評選報告，請上「第42次中小學生讀物選介」官網查詢，相關推廣活動訊息亦將陸續於官網發布。Openbook閱讀誌特別從本屆書單中，匯整出不同面向的精彩作品，邀請讀者一起來閱讀本屆評審用心選出的好書，以及本屆主辦單位的推薦原因。
▇這位女性好特別（舉大拇指）
- 《愛達的想像力－世界上第一位程式設計師》➽推薦原因：介紹女性科學科學家的故事，圖像拼貼美感佳。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《數星星的女孩》➽推薦原因：復古圖像承接科學的永恆與無垠的想像，連結孩子的生活經驗，並強調堅持下的美夢成真。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級）
- 《與十九世紀傑出女性科學探險家相遇：因為她們，世界變得更好》➽推薦原因：平易近人的文字，生動的插畫，記錄女性科學探險家的故事。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中）
- 《癌症好朋友》➽推薦原因：繪本風格方式呈現人們對身體病痛的反應，畫風輕鬆但敘情深刻的圖文形式帶讀者認識癌症與家庭關係，有助於青少年理解生老病死，可由家長伴讀。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職）
- 《媽媽，琦琦，和她們的女兒：突破性別身分與家庭風暴，迎向愛與療癒的自學課》➽推薦原因：同性議題書籍較少，本書可作為多元家庭的同理與認識，內容正向溫暖。培養接納多元家庭的態度。（適讀年齡：小學高年級、 國中）
- 《親愛的艾倫：就算妳與眾不同，我只會愛妳更多》➽推薦原因：艾倫為國際知名主持人與影響力人物，她的勵志自傳可以啟發孩子。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《九命人-溺光》➽推薦原因：1985年《九命人》重新改編繪製，學生初戀到職場情感生活的漫畫。故事主軸較為超齡，但對情竇初開的讀者是很有啟發性，有助於青少年學習如何面對失戀。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《九命人-家庭訪問》➽推薦原因：1985年的《九命人》重新改編繪製的少女奇幻愛情精彩在地漫畫，劇情設定有關生命議題，可促進師生間的良性互動，建議由家長伴讀。（適讀年齡：國中、高中職）
- 《守娘 上》➽推薦原因：台南早年歷史參照的漫畫故事。反映百年前社會中女性所遭受的不平待遇與社會壓迫，畫風優美動人，編劇引人入勝，可由家長伴讀。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《台北家族，違章女生》➽推薦原因：書寫方格公寓裡的小市民家常，家常裡的光彩與暗影，文字淺近、直白，直面愛與傷害，並以自身的遭遇給後繼者建議，為他們打氣，對他們鼓勵。價值澄清具有教育意義。（適讀年齡：高中職）
▇直面問題，成長過程中會遇到的各種狀況
- 《蛋頭先生不怕了！》➽推薦原因：以勇氣與自信克服傷痛的經驗。（適讀年齡：學齡前、小學低年級）
- 《小睡鼠有七張床》➽推薦原因：圖像細緻清新，強調因助人及友誼而克服孤單害怕的問題。（適讀年齡：學齡前、小學低年級）
- 《三位爸爸三束花》➽推薦原因：三個爸爸呈現三種職業，故事貼近現代生活，都市小孩易有共鳴。（適讀年齡：學齡前、小學低年級）
- 《是誰搶走了我的名字？》➽推薦原因：正視霸凌，發揮同理與正義行動。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《可以幫我保守祕密嗎？》➽推薦原因：提供獨特又溫馨的班級經營方法，解決孩子說不出口的問題，獲益良多。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《第二個惡人》➽推薦原因：情節完整如短篇小說，以多元角度探討政治謠言社會正義。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中）
- 《我叫做小洋，我一點也不特別》➽推薦原因：9歲的主角擔心自己太普通，試圖找出自己的特長，最終理解個人存在之關鍵所在。讀來富童趣與啟發。文字流暢有趣，插畫生動活潑。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中）
- 《一星期的變奏曲》➽推薦原因：兩個因為不同理由遭到霸凌的孩子，互相拯救了對方。奇幻富張力的文字與插畫，吸引讀者目光。（適讀年齡：小學高年級、 國中）
- 《我和櫻桃樹之間的距離》➽推薦原因：即將失去視力，面對的未來可能是一片黑暗，該想想人生中最重要的事情是什麼？生命的力量又是什麼？這個故事展現了生命的韌度，深達內心的感動。（適讀年齡：小學高年級、 國中）
- 《我不漂亮：外表決定一切，但我決定我自己》➽推薦原因：幫助同學不因外表否定自我價值。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
▇向各行各業的職人，致上最高敬意（敬禮）
- 《用頭帶背起一座座山：嚮導背工與巡山員的故事》➽推薦原因：故事有趣,開拓讀者視野。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職）
- 《圖解台灣老行業與職人魂》➽推薦原因：圖文並茂，認識台灣的老行業與職人生涯。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《打火哥的30堂烈焰求生課：第一線熱血消防員親授關鍵保命絕招，破解火場迷思》➽推薦原因：不只是寫得很好，也能救人一命的重要著作。案例故事具體，敘事流暢可讀性高。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《我是護理師》➽推薦原因：第一線醫護人員的心聲，防疫期間閱讀本作品，更能同理護理工作，拓展社會觀。（適讀年齡：國中、高中職）
- 《我的獵人爺爺──達駭黑熊》➽推薦原因：布農傳說中文化與親情的精采呈現，巧妙融合傳說故事與祖孫間的情感傳承，圖文印刷皆優，附錄的文化教室也十分用心。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《垃圾場長大的自學人生:從社會邊緣到劍橋博士的震撼教育》➽推薦原因：真人真事故事，幫助孩子了解改變人生與改變原生家庭的自傳故事。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《網紅這樣當：從社群經營到議價簽約，爆紅撇步、業配攻略、合作眉角全解析》➽推薦原因：很多孩子的夢想工作，幫助學生了解社群媒體的運作方式。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職）
- 《證明自己：彭政閔》➽推薦原因：知名球星有勵志性，是許多男同學學習榜樣，可作為仿效的方向。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《你不伸手，他會在這裡躺多久？一個年輕社工的掙扎與淚水》➽推薦原因：認識遊民並理解同理社會弱勢，記錄年輕社工的工作與心境，認識社會角落認真但為人輕忽的一群人。（適讀年齡：高中職）
- 《OT相談室》➽推薦原因：內容呈現當代流行的網路世代語言，有助於讀者建立對患者的同理心。（適讀年齡：高中職）
- 《我的酸菜可不可以加點糖》➽菜鳥教師的逆境求生！ 每天自動增生的酸菜是友好的表現？新手教師許恬寧在客家庄的奮鬥日常正式展開！有益於客家文化的傳承。（適讀年齡：國中、 高中職）
▇科技即將左右我們的未來
- 《全圖解！AI知識一本通》➽推薦原因：內容扎實、一步一步帶領讀者了解當代重要議題。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《全球科技大歷史：解讀人類偉大進步的黑盒子，指出未來科技演化方向》➽推薦原因：作者說故事功力高超，將科技演進的歷程講得令人易懂好記。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《APP世代在想什麼：破解網路遊戲成癮、預防數位身心症狀》➽推薦原因：介紹網路遊戲成癮對身心的影響，切中需要，幫助同學可以破解網路成癮問題。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《我擁群像：栽進體內的微米宇宙，看生物如何與看不見的微生物互相算計、威脅、合作、保護，塑造大自然的全貌》➽推薦原因：作者善於說故事，深入淺出，譯者功力深厚，對防疫有幫助。（適讀年齡：高中職）
- 《上帝的手術刀：基因編輯懸疑簡史》➽推薦原因：作者文筆極佳，說故事能力好，知識也扎實。（適讀年齡：高中職）
▇台灣，我們的島（這類型我還不買爆）
- 《出大甲城》➽推薦原因：回憶故鄉，搭起情感的連結。風格具有特色，是宮廟主題中不落俗套的表現。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《一家人的南門市場》➽推薦原因：畫面細節充滿台灣生活點滴，保存許多人的共同回憶。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《平安龜實驗室》➽推薦原因：介紹澎湖元宵節乞壽龜習俗，詳實描述在地祭典文化。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《故事臺灣史：22個改變臺灣的關鍵人物》➽推薦原因：了解台灣文化的好讀作品。（適讀年齡：小學高年級、 國中）
- 《回歸線上的候鳥－－陳澄波作品特寫》➽推薦原因：重要本土畫家的作品，以特寫方式更加細膩地欣賞陳澄波畫作。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《料理臺灣：從現代性到在地化，澎湃百年的一桌好菜》➽推薦原因：圖文並茂，用美食了解台灣。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《雞屎藤》➽推薦原因：具有知識性與教育性。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《異人茶跡3-艋舺租屋騷動》➽推薦原因：描繪台灣茶業發展與社會發展，深入又平易近人的佳作。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《天亮之前的戀愛：日治台灣小說風景》➽推薦原因：描寫對日治時期台灣作家的認識，文字優燦，引人入勝。具備文學教育的時代性與知識性。眼光獨到，是當代優秀小說家對前輩作家的致敬之作。（適讀年齡：高中職）
- 《離島，以及離島的離島：那些澎湖的人與事》➽推薦原因：貼近常民生活的優文記錄，以流暢文筆、濃濃鄉情，敘述澎湖離島的人文故事。（適讀年齡：高中職）
▇Because it's there，因為山在哪裡，還有海
- 《哇！公園有鷹》➽推薦原因：將台灣自然生態以版畫效果生動呈現。描繪細膩生動，充滿不同視角的變化與流暢感，引導孩子近身觀察台灣的在地生態。（適讀年齡：學齡前、小學低年級、小學中年級）
- 《大自然的藝術家－不可思議的線條和形狀》➽推薦原因：優美詩性的文字與細緻的紙雕藝術共同呈現自然之美。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《蜜蜂》➽推薦原因：介紹蜜蜂的生態，人類運用蜂蜜的歷史，相當精彩的一本書。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級）
- 《怪咖動物偵探：城市野住客事件簿》➽推薦原因：圖文並茂，以輕鬆的方式，介紹城市裡常見的動物。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中、高中職）
- 《林務局國家步道歷史叢書～四本1.「能高越嶺道：穿越時空之旅」/ 2.「浸水營古道：一條走過五百年的路」/ 3.「合歡越嶺道：太魯閣戰爭與天險之路」/ 4.「霞喀羅古道：楓火與綠金的故事」》➽推薦原因：圖片珍貴，台灣歷史與山林磅礴之作。歷史結合地理風土，兼得深刻的踏查體驗與豐富的文史資料，為國家步道留下文字紀錄。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《遇見花小香：來自深海的親善大使》➽推薦原因：記錄抺香鯨與人類接觸的軌跡，縱横賞鯨的海洋資訊。具有大自然的寬容觀點與教育啟示。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《十六歲的海洋課》➽推薦原因：以淺白的語言，循序漸進介紹海洋文化，穿插海洋書寫，企圖兼顧「海洋教育、環境教育、生命教育」三個目標。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《一草一天堂：英格蘭原野的自然觀察》➽推薦原因：優美的自然書寫，接近生活，有細心的觀察與提問，更可以認清自己人生之欲求。描述栩栩如生，插畫裝幀精緻，讀來獲益良多。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《八座山 Le otto montagne》➽推薦原因：富情感的山岳文學與親子情感故事，文字流暢，描述手法獨特，讀完令人難忘。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《聽一整塊大陸唱歌：從大西洋到太平洋的四千英里鳥鳴之旅，跨物種翻譯者的自然觀察與生命記事》➽推薦原因：橫越美國的父子單車之旅。 附有各種鳥鳴的QR Code，提供立體閱讀體驗，既專業又親近讀者。（適讀年齡：國中、高中職）
▇提升孩子豐富的感受力，轉化為創作能量
- 《媽媽是一朵雲》➽推薦原因：以正面，緬懷的態度表現對死者的懷念與對生命的希望。（適讀年齡：學齡前、小學低年級、小學中年級）
- 《蔬菜頌歌》➽推薦原因：擬人化的新詩具想像與愉快的心情。（適讀年齡：學齡前、小學低年級）
- 《蝴蝶朵朵》➽推薦原因：以蝴蝶作為比喻，傳遞防治性侵的正確觀念，並對受害者提供鼓勵與安慰。以循序漸進的方式協助兒童認知身體界線，理解性侵概念，是處理此議題的極佳範例。（適讀年齡：學齡前、小學低年級、小學中年級、小學高年級）
- 《勿忘我》➽推薦原因：透過祖母失憶的過程回顧祖孫間曾共有的美好，以及未來的希望。（適讀年齡：學齡前、小學低年級、小學中年級）
- 《我家在海邊》➽推薦原因：渲染的色彩與生動的線條帶出海邊生活的優游與自在。家鄉的風情帶來溫馨的感受，文字與圖畫的節奏感吸引人。（適讀年齡：小學低年級）
- 《在想像中遇見詩》➽推薦原因：具有文學賞析與教育的功能。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級、小學高年級）
- 《夢遊》➽推薦原因：看似幻想的大冒險，卻是作者的真實體驗，很棒的創作，回程動人。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級、小學高年級）
- 《小偵探愛彌兒》➽推薦原因：有趣的生活歷險，展現少年的獨立自主。特色插圖加上有趣內容，展開一段精彩的推理之旅。用心的經典新譯本。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級）
- 《童詩，想明白：一起讀、一起想、一起寫的詩集》➽推薦原因：具有文學鑑賞與教育功能。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中）
- 《莫那利的機器》➽推薦原因：適合大人閱讀然後開心的講給10歲以下孩子聽，太有趣。視覺風格超優。（適讀年齡：小學高年級、 國中）
▇大孩子的精神時光屋
- 《阿瑪杜．庫巴的新非洲寓言》➽推薦原因：透過鮮活人物、現實與幻想交織的藝術手法、詩歌的節奏，傳達非洲土地上特殊的民風與人生哲學，為我們打開一個新穎的世界。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《九命人-時之輪迴》➽推薦原因：1985年《九命人》重新改編繪製的動作科幻輪迴精彩在地漫畫。（適讀年齡：國中、高中職）
- 《文藝月刊《圈外》》➽推薦原因：小誌的設計風格，具有獨特的品牌精神，可滿足特定愛好文藝的族群。內容頗有深度，適讀年齡建議拿掉國小，改為國中、高中職。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《章魚的內心世界：三顆心臟、八隻腕足、九個腦袋、三億個神經元，章魚的獨特演化如何感受這個世界？》➽推薦原因：譯筆佳，有趣的介紹章魚，讓我們可以了解這種特別的生物。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《有年輪的繪本》➽推薦原因：文字流暢,對童書有其不落俗觀點，深度賞析經典繪本，體現人類共通的情感和思維。（適讀年齡：高中職）
- 《書店旅圖：走進全球21間特色書店，感受書店故事、理想和職人精神》➽推薦原因：探訪書店，尋找閱讀的意義以及書籍保存文化的價值。（適讀年齡：高中職）
- 《鬼地方》➽推薦原因：視角在柏林大都會與永靖小鄉鎮兩地游移，文字風格與故事情節皆富戲劇性，生動、張狂，每有出人意表的意象。人與文字交融，充滿情感。（適讀年齡：高中職）
- 《新神》➽推薦原因：以信仰為主題，從容出入雅俗，遊走於寫實與奇幻，筆端富有淋漓飽滿的生命力。（適讀年齡：高中職）
- 《嬰兒涉過淺塘》➽推薦原因：以詩回應社會議題，反歧視、反獨裁、反霸凌，入世深，渲染力強，而不失文學質地。（適讀年齡：高中職）
- 《《聯合文學》雜誌 NO.411-NO.422》➽推薦原因：自2009年改版以來，在議題和視覺上都加倍吸睛。細膩的編輯邏輯、難度適中的文學知識，加上有趣的設計，架構出這份能量十足的刊物。是接觸現代文學及作家的好途徑，設計感突出。（適讀年齡：高中職）
▇媽～我的身上有個完整生態系
- 《細菌好朋友2：超越人類的35種細菌生存絕技》➽推薦原因：面向兒少精心選題，用有趣的觀點介紹身邊的細菌。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《肥皂超人 出擊！》➽推薦原因：以可愛生動的方式介紹生活中各種類型的髒污及正確的清潔方式，十分適合目前防疫政策。（適讀年齡：學齡前、小學低年級）
- 《小不隆咚──我們是微生物！細菌、病毒與真菌小小世界裡的大知識》➽推薦原因：用插畫介紹微生物，對小朋友來說是很好的方式，淺顯易懂，低幼年級建議可親師生共讀。（適讀年齡：學齡前、小學低年級、小學中年級、小學高年級）
- 《一顆屁的科學》➽推薦原因：孩子最有興趣的主題。圖文並茂，敘述有童趣。（適讀年齡：小學高年級、 國中）
- 《小心，這本書有細菌！：認識細菌、病毒和真菌的強大微生物王國》➽推薦原因：有系統地介紹細菌、病毒、真菌和微生物，簡單易懂。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《我的第一套食育安全知識繪本1：甜滋滋的糖沒有告訴你的祕密》➽推薦原因：圖像活潑，主題選擇與文字有趣不生硬，鼓勵孩子更認識每天吃的食物。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《我的第一套食育安全知識繪本3：香噴噴的麵粉沒有告訴你的祕密》➽推薦原因：麵粉與生活息息相關但少有詳細介紹的書籍，內容豐富，介紹角度也十分完整。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《驚奇翻不完：人體知識書中書-圖解身體大百科》➽推薦原因：展頁設計增大，具有排版美觀、圖片清晰，小書設計具有創意與易讀性。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級、小學高年級、國中）
- 《人體大遊歷3：腸病毒大進擊》➽插圖讓人印象深刻，擬人化故事易懂好記，有助防疫。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中）
▇繪本是孩子的美術館，想像力是Wonder Land
- 《手套｛烏克蘭民間童話｝》➽推薦原因：盡忠職守的莫里斯原像個影子般默默的隱藏在車站中，因為仁慈與助人的勇氣，激發他打破了僵化的規範，不但發揮了真正的服務精神，且為自己贏得了尊重與認同。（適讀年齡：學齡前、小學低年級）
- 《魔法糖果》➽推薦原因：特殊的媒材與鏡頭呈現出超現實的內心世界，對生活細節與孩子的心理變化觀察細膩，具啟發及娛樂性，是一本有趣又溫暖的好書。（適讀年齡：小學低年級）
- 《暗夜中》➽推薦原因：Bruno Munari經典作品，裝幀非常用心，一場奇幻美妙的光影剪紙饗宴。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《皮諾丘前傳》➽推薦原因：Bruno Munari經典作品，裝幀非常用心，一場奇幻美妙的光影剪紙饗宴。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職）
- 《一定是貓做的!》➽推薦原因：以偵探推理的方式促進觀察力與解析力，適合講故事。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《我的海盜父親》➽推薦原因：結合史實與想像的創作，內含的親情十分動人，故事流暢有張力，舉重若輕，但豐沛的情感令人回味無窮，圖文及編排俱佳。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中）
- 《來自精靈世界的人類奇幻百科》➽推薦原因：用幻想的角度觀察人類，同時又與現實有一種內在的聯繫，想像力豐富，繪圖細膩精美。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中）
- 《長腳的房子》➽推薦原因：以斯拉夫傳說中引導亡靈的女巫為背景，12歲的女巫繼承人如何面對生命中的種種抉擇。想像力豐富，充滿愛與希望的奇幻故事。（適讀年齡：小學高年級、 國中）
- 《恐龍的啟示：為什麼了解恐龍，可以改變我們的未來？》➽推薦原因：古生物學家的TED演講，以科學的角度追索過往的生物，打破常見迷思，展望人類與大自然的未來。內容豐富有趣，深入淺出，裝幀插畫精緻。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《車站老鼠》➽推薦原因：盡忠職守的莫里斯原像個影子般默默的隱藏在車站中，因為仁慈與助人的勇氣，激發他打破了僵化的規範，不但發揮了真正的服務精神，且為自己贏得了尊重與認同。（適讀年齡：國中、 高中職）
▇政治理論、社會議題，麻煩都來一點
- 《動物選總統》➽推薦原因：以諷刺幽默的手法讓孩子了解民主與選賢與能的重要性。（適讀年齡：學齡前、小學低年級、小學中年級）
- 《三球毛線，編織自由》➽推薦原因：將編織與歷史巧妙串聯，闡述溫柔革命的真義。（適讀年齡：學齡前、小學低年級、小學中年級）
- 《向下扎根！德國教育的公民思辨課7－「過濾氣泡、假新聞與說謊媒體──我們如何避免被操弄？」：有自覺使用媒體的第一步》➽推薦原因：探討數位媒體的多樣性、操弄性和危險性，增進對媒體的理解和妥善運用，幫助學生學習媒體識讀。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《當我再次是個孩子：波蘭兒童人權之父選集》➽推薦原因：如果成年人再次變成孩子，就會發現大人的虛假與粗暴。觀點犀利，探討兒童人權議題和教育議題。（適讀年齡：國中、高中職）
- 《來不及閃耀的星星》➽推薦原因：弱勢的黑人少年如何透過樂高的創作世界，走出痛失親人的低潮，積極正面。在種族議題持續紛擾的今日，了解美國黑人的結構性困境。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職）
- 《暗夜的螃蟹 Crab in the dark》➽推薦原因：不一樣的層次。需要導讀的書。以隱喻方式描述白色恐怖時期，黑白畫面成功營造壓抑氛圍，凝結傷痛的記憶。（適讀年齡：小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職）
- 《他們先殺了我父親：柬埔寨女孩的回憶》➽推薦原因：戰爭倖存者的故事，帶領讀者看到戰爭下柬埔寨的慘烈狀況，跟著女孩以愛與勇氣走過失去家人的幽谷，反映多元文化與開闊世界觀。（適讀年齡： 國中、 高中職）
- 《大城小事5》➽推薦原因：完整且深刻，貼近現實描繪同性戀者在社會裡的生存方式，是性別教育的重要作品。（適讀年齡：國中、 高中職）
- 《沒有名字的人：平埔原住民族青年生命故事紀實》➽推薦原因：多元文化的理解，尋找被奪去的名字，這個旅程讓所有認同混淆的人有所啟發。（適讀年齡：高中職）
- 《群島》➽推薦原因：以冷靜、理性的態度，書寫喧譁、吵嚷的社群網路世界，將發生於台灣當下的新聞如太陽花學運等事件編織進故事，探討界限漸趨模糊的現實與虛擬世界，為當下台灣留下見證。（適讀年齡：高中職）
▇在閱讀中打破思維疆界
- 《城市裡的小訪客》➽推薦原因：透過藝術的美感及電影鏡頭忽遠忽近的戲劇效果，表達主人翁對寵物不見的擔憂與失而復得的欣喜。（適讀年齡：小學低年級、小學中年級）
- 《美麗的滅絕：世界瀕危動物圖鑑》➽推薦原因：圖文並茂，以可能滅絕的生物為主題，插畫精美，內容豐富。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《世界大局．地圖全解讀 Mapping the World》➽推薦原因：以全球視野，介紹世界發展趨勢，能提升多元觀點。（適讀年齡：小學高年級、 國中、 高中職）
- 《藻的祕密：誰讓氧氣出現？誰在海邊下毒？誰緩解了飢荒？從生物學、飲食文化、新興工業到環保議題，揭開藻類對人類的影響、傷害與拯救》➽推薦原因：藻類看似不起眼的生物，其實對整個生態系有很大的影響。（適讀年齡：高中職）
- 《看見印尼：橫跨赤道的彩虹國度》➽推薦原因：文字通暢 有益於東南亞文化的瞭解。（適讀年齡：高中職）
- 《旅館：開啟現代人自覺與思辨，全球資本主義革命的實踐場域》➽推薦原因：以創作的觀點分析旅館的變遷。（適讀年齡：高中職）
- 《名畫紀行: 回到1929的公會堂》➽推薦原因：以現存於北美館的37幅日本畫作，展開追查畫家與畫作之旅。查踏畫家於日本的相關行跡，撥開畫作身世，穿越時空之訪，訪程詳細精采。（適讀年齡：高中職）
【中小學讀物推廣講座】「讀」你的荒唐時代－不迷路的自處人生
▇第42次中小學生讀物選介，完整書單
現場》簡單卻具高張力、觀察人性與未來，是科幻漫畫迷人原因：麥人杰與常勝的大叔真心話
2020年Openbook漫畫系列講座「喜歡漫畫的才不只我一個」，首場邀請到台灣重量級漫畫家麥人杰與常勝對談。麥人杰的創作橫跨動畫與漫畫，近期更推出新作《鐵男孩》；屢獲國際大獎肯定的常勝，去（2019）年企畫改編阿推《九命人》的同名系列作品，也備受好評。兩位闖蕩江湖多年的漫畫大叔都是射手座，卻展現南轅北轍的創作姿態與作者性格。這場講座由深耕漫畫的歷史學者翁稷安擔任主持人，與兩位漫畫家一同暢聊，如何在漫畫中創建屬於自己的世界。
▇有趣不需刻意，得讓想像力先行
一開始在主辦單位為了暖身而設定的「快問快答」環節中，主持人都還沒發問，只見麥人杰氣定神閒搶先開口：「那個，要催稿的先出去。」當場定調今晚的講座路線，必定有一位要扮演專業吐槽。
主持人終於搶回麥克風。擅長建構幻想世界的麥人杰，最想住在哪一部漫畫作品中呢？「當然是《狎客行》，其他都太苦逼了。」至於別人的作品，麥人杰則拒絕入住，因為不熟；「熟悉度」儼然是進入漫畫世界的通行證之一。
面對同樣的問題，常勝則平靜說道，最想住進《魔法公主》的漫畫世界中，因其古典；若是自己的作品，則是《奧德曼》。追問原因，常勝打趣地說：「快問快答就是直覺，沒有原因啊！」
接著，主辦單位羅列出「畫力、想像力、觀察力、時間」，詢問漫畫家在建構筆下世界時，以上４項最受考驗的是何者？兩位與談人一致認為是「想像力」。常勝提到，素材或想像力的來源，其實是從小到大都很喜歡且一直放不掉的東西，它們會經由時間，內建在腦海中，成為一種資源庫。
直率的麥人杰則強調，有興趣的事情不會特意去觀察，很多都是不自覺的；有了創作意識後，也許會自覺去觀察，但都是先有想像力，喜歡胡思亂想，接著產生好奇，在幻想之外主動去看、去找，覺得好玩，才會記下來。
身為漫畫家的兩位，覺得最爽的是什麼時候呢？麥人杰秒回：領到稿費。現場一陣爆笑後，全體目光投向還在思考的常勝，他謹慎說：「有讀者回饋，就算只是簡簡單單，說一句『好看』，就可以了。」懇切地回答，讓與會者都感受到溫暖，不愧在漫畫界有「暖男」美稱。
麥人杰補充，最爽的還有「畫完的瞬間」，形容那完全是一個虛脫狀態，一堆跑馬燈，差不多要掛了。可見無數次在瀕死邊緣，撿回半條小命的漫畫家，會多麼珍惜獨自搏命奮鬥後，帶作品賦歸而來的成果。
▇科幻世界，反映創作者對社會現場的觀察與瞻望
暖身結束後，主持人與漫畫家一起聚焦今日的主題：「在漫畫中創造世界」。麥人杰直言新作《鐵男孩》比較有意識去構思，其他作品則沒有那麼完備地規劃。《鐵男孩》原先的預設是一部電影，最後沒拍出來，才以漫畫呈現。
「構思故事的時候，放進自己在想的一些未來的問題，也希望有娛樂性。以機器人為主角去畫一部漫畫，為了故事背景去看一堆資料，有些工作一定會被取代，所以有現實基礎的背景，再談到機器人引發的社會問題。稷安先前在大辣的直播中曾說這是一本『政治漫畫』，談了很多都更，但我想講的是『驅趕低端人口』。」
談到近未來，無可避免要觸碰人類生存狀態的議題。麥人杰提到，不希望畫大餅超越任何經典，《鐵男孩》專注在山寨城裡這些人發生的故事。
書中述及的未來發展問題，除了高齡化，還有個他近幾年的心情：「你有能力，可是這個社會已經不需要你了。」《鐵男孩》有許多這樣的大叔角色，不像《海賊王》有很多帥大叔，越老越帥；現實社會的老人帥不起來，很多問題要對付。他坦言，這是過去作品裡較缺乏的，因為他自己就是一個搗蛋鬼，喜歡熱鬧、喜歡好玩，最好讓人物都瘋狂到底，強調沒有創作者需要文以載道的包袱。
同時做過動畫與漫畫的麥人杰提到，台灣的動畫若希望品質達到國際水準，資金籌措會是很大的困難。他自嘲表示：「想歸想，做下去覺得這塊鐵板很硬，踢到差不多粉碎性骨折，很不容易。」相對之下，在漫畫世界裡，則可以任憑自己去控制進展。麥人杰說：「畫漫畫還是比較開心，沒有助手，一個人就可以搞定，雖然很累。」
▇高概念：簡單，又極具張力
常勝一語切入核心：「一部好的作品，通常都有一個簡單到不行，但是極具張力的核心概念。」他以阿推的《九命人》為例，提到此作的核心概念，是顛覆一般人對輪迴的認知，打破時間的束縛。他也以自己的創作習慣說明，都是先有一個核心的點子，才開始設定世界觀，符合它的遊戲規則。
常勝也希望讀者注意《九命人：時之輪迴》這本書的封面設計，象徵九次的符號。原本設定書名就是這個符號，但因為沒辦法唸，出版登記也會變成沒有書名。為了符合理想的呈現，常勝決意要在視覺上挑戰讀者——封面上只給出九次的符號，強迫勾引讀者好奇心的留白設計，只在書背上才出現：「九命人 時之輪迴」字樣。
「當初發想時，不是要9個短篇集結成一本，而是9個獨立作品，發行9個單行本。遊戲規則很簡單，就是一個人有９條命。」常勝補充說明。
日前第11屆金漫獎公布入圍名單，其中，由常勝企畫的九命人系列5部作品（含原著增訂本），就有3部入圍「年度漫畫獎」。（延伸閱讀：〈評論》《九命人》的4種平行宇宙：星期一回收日、薪鹽、常勝、致怡的科幻對話〉）
提起該項企畫的緣起，常勝回憶道，他某次看似無意地向阿推詢問改編的意願，阿推欣然同意。半年後，當常勝認真啟動計畫時，阿推才恍然明白，原來他並非說說而已。在最初的企畫中，常勝想找來9位作者，包含阿推和常勝自己，以同樣的命題，各自發展全新的故事構思，重新詮釋每人心目中想像的九命人。
這個計畫還包括，從2019年的9月9日開始9回的連載，結集成書的版權日也訂在9月9日，再選個有9的日子舉辦個九命人的新書活動。不過這項深具規模的企圖心，常勝也坦承難度非常高。他感謝東立出版社願意嘗試，最後總計有５位作者（包含阿推），完成了５部獨立的出版品。
常勝說，當初找漫畫家參與時，腦海中早已浮現對方筆下作品的可能模樣，他並不擔心同樣的概念，會產生雷同的問題。此外，常勝還爭取到，合約上註明：出版社編輯不得干涉任何一位作家的劇情。聽到這點，麥人杰立刻回應：「哇，這麼兇的合約！」
「我的任務是讓他們畫出他們想畫的、講出他們想講的。」常勝如此強調。而金漫獎的入圍結果，證明即使是源自同樣的概念，在不同漫畫家的經營下，便能創造出不同的世界，品質一如預期。
▇科幻漫畫，如何賦予虛構情節真實感？對人的觀察
常勝提到，他從小就喜歡讀小說、漫畫、看電影，對敘事的創作，一直保持關心，持續涉獵，「不敢說所有東西都是原創，但相信由經驗累積，去做不同的組合配在一起時，會產生新的意義。」
談到創作習慣，常勝提到他通常會先完成完整架構，不然就無法有貫串完整的鋪陳。一旦有了架構，才能在一開始鋪梗，並在每一回中持續釋放線索，勾引讀者進入這世界。他強調，前提是結構要先定好，內部的細節則會為了尋找更好的詮釋，而不斷地游走與改變。
談到科幻的魅力以及創作上的困難，常勝認為科幻漫畫總是探索未來，傳達對未知的想像。最大魅力來自「未知」跟「想像」，而最大的困難也是，必須讓它能在「現實」的層次活過來。
常勝提到，世界觀可視為是「認知堆疊出來的謊言」。認知，是符合人類生而為人的情感面認知，會為謊言帶來真實性，以此觀點再加入時間的概念，就會非常多變且富想像力。
麥人杰則認為，科幻最好玩的就是規則自己訂，用想像創造讓人驚奇的世界，但最重要的還是講「人」，人的情感，或人的反應。
常勝則補充，情感必須寫實，不然不真實。其中也會有一般說來的普遍認知，當然可以試圖打破認知，但不是把整個世界觀打破，而是從想要探討的點切入。
▇大叔的真心話時間：借錢和美女
活動進行到尾聲，麥人杰問常勝：「有沒有碰到漫畫裡面的角色是不受你控制的？」常勝沉默一會兒後說：「好像……鬼故事。」接著他冷靜分析：「有時候是角色你沒辦法駕馭，因此才會說沒辦法控制。《九命人》裡有些角色一開始沒有辦法，較差的狀況是控制不了，好一點的是慢慢能夠；有一天突然知道這人該說什麼、該做什麼，這人就在心裡活過來了。」
麥人杰則接著又問，常勝放棄原本的高薪工作，轉入漫畫這行後，有沒有後悔、想放棄過？
「剛成為漫畫家是很困苦的，除了自己，全世界沒有一個人站在你這邊（沉默）......」常勝提到，自復興商工畢業後，進入廣告公司，一待15年，收入優渥。35歲那天，他一早醒來，發現自己沒有成為小時候夢想的漫畫家，於是把工作辭了，跑去畫漫畫。
「所有人、包含家人都幫我後悔，我沒有後悔過，但有很多次想放棄。當你吃土吃了兩、三個月，會有十來次想放棄的念頭。有時這種困境太多，你會習慣，你就麻痺了。麻痺後，我習慣早上醒來就想：要跟誰借錢？」
常勝接著主動出招、直攻要害，他問麥人杰：「《鐵男孩2》什麼時候畫完？」在眾人的莞爾微笑中，麥人杰嘆氣道，出來混總要被問。他坦承9月底無論如何應該要交稿，讓現場來賓都為他捏把冷汗。
常勝接連發問，《鐵男孩1》裡居然沒有美女，第2集會有嗎？麥人杰說自己有深切反省，連出版社看稿時也冷汗直流，擔憂沒半個女性角色，全是山寨城裡的各種老頭，引不起市場的興趣。他保證第2集一定會有女性角色，此話一出，反而引起全場的笑聲。
▇科幻漫畫，是最有潛力的IP產業核心
主持人詢問兩位漫畫家各自最滿意的作品，常勝說，就世界觀而言，《隱藏關卡》這部作品的核心概念他自覺是有趣的，另外則是《九命人》。
麥人杰則表明沒有最滿意的，因為都很喜歡。
麥人杰提到，想做《鐵男孩》，是因為「科幻」是內容產業的兵家必爭之地，他希望台灣在此也能不落後於歐美。他強調：「科幻是想像力的推展，具有前瞻性的視覺震撼，這些爆炸性的想像，象徵的是一個國家的科學力、軟實力。」
常勝則補充：「目前全世界最賺錢的IP產業，源頭皆來自於有趣的漫畫。」
兩位資歷深厚的漫畫家，均回到IP及科幻的話題做結，頗具深意。漫畫家希望提醒讀者，科幻漫畫並非僅是漫畫類型的一種，在其他國家，這可能是最具潛力的文化產業鏈核心，也是引領讀者及產官學界，面向未來的想像第一線文本。●
▉向漫畫家／作家告白
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