●嘿！有人在聽嗎？

Hello, universe
艾琳．恩特拉達．凱莉（Erin Entrada Kelly）著，陳信宏譯，小天下，380元
推薦原因： 文 
本書為2018美國紐伯瑞金獎得獎作品，中文版熱騰騰與讀者見面。書中的4個孩子來自不同的家庭文化背景，他們有各自的成長與人際障礙難題。或許是巧合，或許是命運，一場意外事件讓他們4人找到彼此之間的緊密連結，迷惘騷動的心獲得安撫，熱切的呼喚也終於被聽見……
巧妙交錯的情節，流暢講究的文筆，不落俗套的敘事，讓這本小說讀起來欲罷不能。作者為4個角色寫出不同的內心聲音，細膩刻劃出青少年想獲得認同，卻也亟欲獨立的矛盾心情，最終亦能慈悲帶著笑容，與自我及現實和解。【內容簡介➤】

●鬱金香

チューリップ
文、圖：荒井真紀，王蘊潔譯，步步出版，320元
推薦原因： 知   圖 
靜靜地，期待一朵花兒，以沉著優雅的姿態，綻放在頁上。那潛伏在土壤裡的圓形球莖，閃爍著金黃生命光澤，伺機萌芽向上；那柔軟鮮豔的亭亭花瓣，彷若觸手可及，帶來無限的療癒與感動。這是一本兼具美感與科普知識的繪本，更是一本值得典藏的藝術創作，作者以充滿溫度的寫實工筆，如縮時攝影般詳繪出鬱金香的一生，圖文氛圍細緻有情，觸發孩子對植物生態的讚嘆與知惜。【內容簡介➤】

●一起演奏吧

Wszystko Gra
文：安娜‧切爾雯絲卡—李德爾（Anna Czerwińska-Rydel），圖：瑪爾塔‧伊格涅絲卡（Marta Ignerska），林蔚昀譯，大塊文化，550元
推薦原因： 知   圖   創 
翻開書頁，樂音便傾瀉而出，先是正式演奏前的調音，接著是溫潤的木管，然後是清亮的弦樂、迴盪的打擊聲，交織出一曲和諧鳴奏的交響樂。這場用眼睛看的紙上音樂會從視覺出發，進而牽動聽覺與想像的多重層次感受。在平面紙本上，居然能如此靈活呈現此起彼落的音符旋律，精彩的程度超越想像。
作者以靈動的線條、獨特的色彩，以及調度有致的版面口吻，將各式樂器的性格音色，表達得淋漓盡致，更生動有序地呈現古典音樂的精髓內涵。能把知識性、藝術性、美感做到此般完美結合，真的不只厲害兩字可以形容了！【內容簡介➤】

●寂靜的聲音

The Sound of Silence
文：卡崔娜．金齊藤（Katrina Goldsaito），圖：郭香宜，游珮芸譯，星月書房，380元
推薦原因： 文   圖 
熙攘嘈雜的東京街頭、迎風搖曳的竹林、寺廟的暮鼓晨鐘、列車呼嘯的月台……男孩逐一走過，他豎耳聆聽著各種聲響的姿態，也一路追尋著樂師所說，世上最美的聲音「寂靜」究竟在何方？直到某天早晨，在空無一人的教室裡，他終於聽見了，那是聲音與聲音之間的空隙，一切歸於寂靜，鏗鏘又美好。
這段探索聲音的旅程，也像是一場自我的哲思對話，作者有層次地帶領讀者從日常街頭熟悉的聲響出發，一步步地，由喧囂轉低語，化抽象為具體，走向外在與心靈的安寧，棲身而定。【內容簡介➤】

●小池塘

小さな池
文、圖：新宮晉，麥維譯，維京國際，320元
推薦原因： 知   圖 
新宮晉無疑是圖像語言的高手，一漥小池塘在他不凡的畫筆下，成就如宇宙般浩瀚的世界。變化多端的獨特視角，從一開始的俯瞰，轉而近身凝望，池面上的天光映雲、水上的鴨子烏龜、水中的游魚、池畔的飛舞蜻蜓……每一幅都散發著生命的喜悅與奧祕。最後畫面再往上拉，色調漸轉濃郁，夜晚將至的水池氣息沉靜，等待明日太陽再度升起的燦爛。大器的跨頁滿版畫作，細緻流動的光影筆觸，帶給人滿滿胸臆感動。【內容簡介➤】
 

●鐵三哪

てつぞうはね
文、圖：mirocomachiko，李瑾倫譯，步步出版，320元
推薦原因： 趣   圖 
本書想必會讓很多的鏟屎官，憶起自己生命中的那隻「鐵三」吧！對牠的傲嬌任性無可奈何，用愛的視角牢記所有姿態與習僻，所有物品角落都漫著毛爪氣息，朝夕相處形影不離……最後，送別牠邁向另一個世界，學習說再見。
毛孩子離開了，情緣與思念卻一直都在，這本書便是作者送給逝去愛貓的永不止息的愛。簡單卻精準的線條筆觸，讓貓兒的身影再次活靈活現躍於紙上。縱使時光流逝，書中那親暱如往的呼喚口吻，仍是聲聲炙熱有情。【內容簡介➤】

●消防車出動！

I'm Brave!
文：凱特．麥克穆蘭（Kate McMullan），圖：吉姆．麥克穆蘭（Jim McMullan），李紫蓉譯，小天下，320元
推薦原因： 知   圖 
擬人化的紅色消防車，外型動感逗趣，肯定能讓許多小車迷眼睛發光。一整天的救援任務，緊湊生動，如臨現場，讀起來相當過癮，同時也能認識許多消防裝備、工具、流程等專業知識。俐落輕鬆的畫風、活潑大量的狀聲詞，以及充滿趣味變化的字體設計，讓故事充滿了戲劇張力，帶動小讀者激昂澎湃的閱讀欲與表演欲，忍不住要大聲熱切地朗讀出來。【內容簡介➤】

●迷路的小犀牛

まいごになったサイくん
文：中村仁，圖：秦好史郎（はたこうしろう），蘇懿禎譯，小熊出版，300元
推薦原因： 趣   圖 
「可以讓我看看你的屁股嗎？」和媽媽走散了的小犀牛，沿途遇到每隻動物，居然都要求牠們轉身秀出自己的屁股！？原來因為小犀牛總是跟在媽媽後頭，牠牠牠……只認得媽媽的屁股啦！看屁股找媽媽，從屁股認媽媽，乍看之下有點好氣好笑，但其實非常貼近幼兒的視角觀點。看完這本書，也真的認識了好多動物各式各樣大小圓扁的屁股，溫馨趣味也增加知識。【內容簡介➤】

●奧斯瓦多的起飛

L’envol d’osvaldo
文、圖：托馬．巴斯（Thomas Bass），陳素麗譯，三民書局，329元
推薦原因： 圖 
以現代眼光來看，奧斯瓦多就是一枚「宅男」，他在小公寓的小小頂樓房間，過著靜靜淡淡的生活，除了一隻鳥兒啾啾與他作伴外，別無其他。有一天，啾啾突然不見了，心急如焚的奧斯瓦多踏出家門，經歷許多冒險，甚至闖入叢林。最後，他不只找到啾啾，人生也因此意外起飛，認識了新的世界、新的伴侶，與新的自己。
作者用大片、多層次的綠色，畫滿了整本繪本，構築出一個充滿奇想與沉靜的世界。穿插其中的些許紅色，具有畫龍點睛的效果，暗示重要角色與情節的來臨，帶來視覺與想像的亮點。兩種顏色看似衝突，實際上卻是搭配無間，將故事一步步帶往精彩高潮，手法非常高明。【內容簡介➤】

●一看就懂的單位圖鑑

目で見る単位の図鑑
文：兒童俱樂部，圖：荒賀賢二，丸山一彥監修，卓惠娟譯，台灣麥克，599元
推薦原因： 知   圖 
這是一本很「有感」的科普知識書，想知道1公尺有多長？看看4歲小孩的身高，或是把50個一元硬幣排起來，便一目瞭然了！把家裡馬桶、浴室、洗衣機的用水量通通列出來，想想1公升容量究竟是多少；或是來個游泳、滑雪、飛機、太空梭比一比，看誰時速排行第一。
從基本常見的長度、體積、容量，到燭光、焦耳、赫茲、安培，還有與時俱進的dpi解析度、電腦位元等數位名詞，你能想得到的度量衡單位及知識，書中幾乎全都包了。透過生活實際例子、全彩圖文照片，以及趣味的實作觀察遊戲，輕輕鬆鬆學習知識，理解及應用也不再那麼難了。【內容簡介➤】

知識性．趣味性．文學性．圖像表現．創意

書，就像是歌德預言中的盒子，不僅是世界的碎片之一，自身更是自成一個小小世界。它也是讀者所居處的時代的縮影。

——蘇珊．桑塔 《在土星座下》

每當夜不成眠，我時常站在自己書牆前，像閱兵一樣巡視，分門別類的清點。

夜裡昏黃的燈光下，本本都像失寵的嬪妃，冷眼凝視我，早已沒有被臨幸的渴望，更多是被冷待的怨懟。站在略作分類的書櫃前，重新複習一次它們進入人生的次第。

1983遠景版《孽子》，是高二開始識得同性愛戀與激情，從此像揣著個祕密在口袋，手伸出來打開掌心，一叢浮動的暗夜就長了出來。封面濃重油彩上赤裸的背身和扉頁上的題詞：「寫給那一群，在最深最深的黑夜裡，獨自徬徨街頭，無所依歸的孩子們。」讓我至今都謹記著書寫的初心叫慈悲。

數十本小開數黃綠相間的劇本排成一列，少見的袖珍口袋型，那是1969年顏元叔教授召集淡江西研所師生翻譯，由驚聲文物出版發行的「西洋現代戲劇譯叢」。《卡謬戲劇選集》、貝克特的《等待果陀.終局》、愛德華阿爾比的《動物園的故事》、羅卡的《血婚》、易卜生的《群鬼》《玩偶之家》、歐奈爾的《榆下之戀》《日暮途遠》、《葉慈戲劇選集》、蕭伯納、布雷希特、品特…..都是20世紀極具有代表性的作品。

劇本至今都不曾是台灣出版界的熱門選項，這系列在出版公司倒閉後也成絕響，解嚴前的戲劇系學生能如何張望這個世界？翻開契訶夫《凡尼亞舅舅》，上面還有密密麻麻走位潛台詞，都是在導演課上做練習的註記。第一次潛入劇本文字的肌理，試著挖掘人物的動機，在舞台上再現角色的生命，戲感是這樣鍛鍊出來的。

不知有多少學門思想的啟蒙，都來自新潮文庫的書系。19歲那年夏天，父親第一次中風住進林口長庚醫院，經常獨自騎著50CC的小蜜蜂機車上林口與母親輪班照護。病榻旁讀著赫塞的《徬徨少年時》，對應著眼前的生老病死，當時並不知道，赫塞提示的大哉問：「我所渴望的無非是能活得如來自本性中的啟示一致，為什麼竟是如此艱難？」竟要用一生來回答。

＊

自力更生二十多年來，沒有攢下片屋片瓦，算得上恆產的兩三千本書就跟著自己浪跡各地。讀書人很難沒有「喜新厭舊」的毛病，每本書都是在讚嘆驚喜中大駕光臨，也如被愛時鮮活亮麗。在它被閱讀的那段時間，每個字都是嬌喘，很難不一心一德相待。和愛戀相仿，即便是久別重逢也有保存期限，書被闔上的瞬間，再活色生香的情思也遭封印。自識字起，數十年間就這樣聽鬼唱詩，在黃金屋與顏如玉間黯然銷魂，整面牆的書櫃像是靈骨塔，安納不同時間的人生碎片，有時抽出一本書，真怕在手上就成灰燼。

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我占有最久的書是厚達一千多頁的《辭彙》，1974年文化圖書出版。在記憶的浮光掠影中，某個讀幼稚園的大班午後，母親把它交給我，說了些什麼都忘了，手上沈甸甸的感覺卻很清晰，的確確是捧著，直到今日。

對大多數人來說字典是工具書，對4歲開始學認字寫字的我，它像個看不盡的新世界。不管母親買多少故事書，我總能在最快時間讀完，直到沒書可讀百無聊賴，它就成了心頭好。一開始就是隨意亂翻，我讀字、讀辭條、讀詞性註解，範例裡還收錄了成語、俗諺、人名，直到現在偶而翻開，還習慣性地讀上幾頁才放手。

《辭彙》更精彩的是附錄，「我國與世界大事年表」「日常通用體積折合表」「國民生活禮儀規範」「親屬稱謂表」「化學元素表」……在訊息稀缺的70年代，這些聊備一格的社會習俗規範絕對能為辭典加值。彼時我卻完全不是從實用的角度入手，如同認識「洛」字一併認識「洛水」「洛神賦」般平常，若談得上什麼好處，不管幾等親以外的親屬稱謂我從不會搞錯，因此多得了些許寵愛。

在出版泛濫成災前，我幾乎就是個噬字魔，不管是雜誌、傳單、說明書都能讀得津津有味，這症頭直到第一份工作做文學書編輯才見改善。

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10歲的夏天，每週我都要帶著妹妹搭七、八站的公車一起去學鋼琴。裝琴譜的背袋幾乎占據我們身軀的三分之一，但我們穿著洋裝和白皮鞋，像兩個小公主。和家裡的透天厝不同，眷村裡都是低矮平房，穿過狹小的巷弄找到鋼琴老師家，時而還會聽到要某某人到活動中心的廣播。

老師家是木造建築，漆著好看的天藍色與白色，直到很久以後我才知道因為那是個海軍眷村。也許為了生計，老師將不寬敞的廳房硬是擠出兩個空間，她可以在兩架琴之間來回，同時段教兩個學生，屋裏總是擠著等待的學生，所幸老師放置幾本當時很少見的兒童繪本，那成了學鋼琴之外的小幸福。

某日，我正沈迷在一本繪本裡不想抬頭，但又內急，於是我把繪本藏進洋裝裡，摀著去上廁所，至今猶記得硬皮書封頂著肚子的不適，當然也把握時間在裡面快樂地讀完。

為了不讓人發現我把珍貴的書帶進廁所，我把繪本藏好，仿若無事地想把書放回原位。正把書掏出來之際，就被老師叫到一旁。她要我把書拿出來，嚴詞問我為什麼要把繪本偷回家，在這裡大家一起看不是很好？我急著想辯解，又羞愧地說不出其實是帶進廁所看，在我支支吾吾時她語氣一轉，用充滿柔和與同情的語調說：「我知道你家裡最近不太好，你爸媽情況不太好我都知道，但你也不能偷東西……」

她還說了什麼都不重要，我瞬間想起父母如何爭吵，母親哭嚎被拽著頭髮，我們貪玩屢勸不聽被毆打處罰，種種遭遇都被喚醒。老師悲憫的嘴角嚅動著，因為溽暑，身上的汗味格外明顯，她說得都對，我是個有問題的家庭教養出來的問題兒童，偷書也是理所當然。我默默地接受如此這般的聯想，同時感受到不管我再說什麼都沒用的悲哀無力，眼淚嘩啦嘩啦落著，彷彿我的確是個被逮獲的偷書賊。

羞恥的淚水停不下來，鼻涕滴落在白洋裝上，這世界應該都如書裡一樣安靜美好，卻被她一戳就破，逃進書裡的防護一擊即碎。老師以「把書送你，且不告訴你媽媽」做為收場，畢竟加上母親妹妹，我們有一家四口都在她那兒學琴。如果當時讀過《人間失格》就好了，「生而為人，我很抱歉。」我應該用這句話了結彼時的困窘。

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後來的閱讀都像在補綴過往的千瘡百孔，用讀書積累寫劇本需要的底蘊，用讀書辨認這個世界，用讀書逃逸現實的現實，都是這麼的輕而易舉，而我往汪洋盡處航去，天邊以外還有天邊。●

吳洛纓
18歲起接受戲劇教育，主修劇場導演，製作編導12齣舞台劇作。就讀國立台北藝術大學主修導演畢業，並進入台大戲劇研究所取得碩士學位。已完成電視劇時數逾300小時，以電視劇《痞子英雄》《白色巨塔》入圍且以《白色巨塔》獲得金鐘獎最佳編劇。其他作品包含《給愛麗絲的奇蹟》《我在1949等你》《滾石愛情故事—愛情、最後一次溫柔》《深藍與月光》《哇陳怡君》。同時從事編劇、表演、生命書寫等教學，於各大學相關科系兼任講課。關心人文社會教育等議題，每週於蘋果日報名采專欄撰文， 2018 年擔任中興大學駐校作家，著有散文集《人間散策》。