書評》少年吔,你到底在想什麼?!諮商心理師讀《歡迎來到性諮商室》

「你,到底在想什麼?!」

這是一個所有家長、老師與助人者都不斷絞盡腦汁想搞懂的,關於青少年的問題。

有時候,身為大人,很想將心比心、設身處地去理解這個時期的孩子究竟內心在經驗著什麼。然而無論怎麼邀請、嘗試各種方式溝通,卻總不得其門而入。有些孩子不說話就是不說話,以沉默應對一切;有些孩子總是用「不知道」、「還好吧」、「沒什麼」、「好無聊」來打發,甚至吹噓、言語挑釁、反質問、攻擊,常讓想與青少年連結的大人吃閉門羹。隨之而來的挫敗、無力、失控感與生氣,也使得想幫助孩子的家長、老師們決定撤回付出的耐心、關愛、善意與求好心切,轉為要求、規定、控制與責罰。

然而,仔細去觀察這個歷程,或許會發現,我們自己某個程度也是這樣度過青春的吧?

在那些以為自己只要堅定追逐理想與夢、不計任何後果代價,衝就對了的片刻;那些我就知道我跟大人要的不一樣,想完成卻還沒有充足能力可以證明自己的瞬間;去愛、去哭、去恨、去笑、去後悔,然後跌跌撞撞之下,拍拍屁股、擦擦眼淚脫下青少年的外衣,穿上看似成熟的衣裳,成為一個我們曾經都不想成為的大人。

但是,我們真的那麼容易就褪下外衣、忘記那個少年了嗎?


Photo by Warren Wong on Unsplash

曾任日本文化廳廳長的榮格分析師河合隼雄感慨地說:「青春期對我來說,是只能掉眼淚,無法言說的事物。」他的眾多著作,主題橫跨各年齡層,卻最不擅長「青春」,一直到了晚年,在出版社編輯大力邀約下,他才絞盡腦汁把自己唯獨欠缺的「青春」——那段在日本戰爭與戰敗後灰色世界中長大的心理時光——以及跟年輕人交會的經驗,重新拿出來品嚐一番。

這份面對青春的艱難,其來有自。晚近的腦神經科學研究,漸漸揭示了青少年身體、內分泌與大腦成熟之間的交互影響與變化。性賀爾蒙開啟了腦部在兒童發育期之後的「第二次適應期」,大腦的可塑性與持續成長,讓青少年可以不斷地開拓與學習新的能力,以應付成年之後的各種挑戰。外顯的特徵就是情緒化、衝動、好出鋒頭、好奇、沒有定性、關注同儕回饋、無法集中注意力。再加上身體意象的轉變,青少年要適應身體每天的變化,以及「男生要像男生、女生要像女生」的社會性別期待——這都還沒說到性慾萌芽、情竇初開、課業成就、生涯探索、家庭壓力呢!

先不談大人是否理解青少年,即便青少年本人,也不見得瞭解自己到底想要什麼。內外在交雜的情緒經驗,著實難以言喻、難以表達。如果又遇到無法正確理解青春期的系統,只是單方面不斷灌輸觀念,沒有給予青少年探索的空間讓他們建立足以面對成人世界的能力,一味要求他們長成大家期待中的樣子,那麼我們不難想像,對於正準備長大的小大人、大小孩而言,會帶來什麼樣的衝擊、影響,甚至抑制、傷害。

相對地,作為接應青春期少年的心理師,與少年們一同面對轉大人的關鍵時刻,這份工作的艱難,不亞於青少年長大、成熟的掙扎與壓力。也難怪河合先生會感嘆「與青年相處,有時候讓我痛切地感覺到自己的無力與極限。」

心理諮商工作是這樣的:你接觸個案的同時,也會觸碰到自己內在那相似且共鳴的地帶,返身回頭碰觸到自己的青春。也因此,我想河合先生從來都沒有忘記,也不可能忘記他自己的青春,即便無法變成文字或話語,這段歲月仍持續地伴隨他助人生涯的左右。


Photo by Redd on Unsplash

這本《歡迎來到性諮商室:三位少男和他們的心理師》,就是在這樣豐富、層層堆疊的生態系中展開。作者呂嘉惠用文字創造了一個非常貼近青少年實務現場的世界。故事中,可以看到三位少男在發展面對人生的能力之時,與自己性慾的相遇之際,那些好玩、有趣、刺激、害羞、羞恥、罪惡、噁心、恐懼、擔心、焦慮、慌張、輕蔑、膽怯的心情;另外還有為了掩藏這顆澎湃又正在發育的脆弱心靈,表現出的口是心非、啞口無言、毫不在意、漫不經心、裝成熟、裝市儈、裝懂。而性,在還來不及充分理解之前,所引發的行為與後果已經到來,更讓少男手足無措。

面對青春如惡水、承載青少年的系統動力複雜如迷魂陣,三位滿腔熱血的心理師各憑本領,在督導的帶領之下,於團體督導聚會當中支持著彼此,試著在系統中成為一座跨越的橋樑,幫助身邊的大人理解孩子,同時也幫助孩子看懂局面、建立能力,用自己的能力替自己負責。

心理師們各自接觸著自己負責的青少年個案,也重新喚醒自己的年少輕狂、魅力與慾望、懵懂與天真、倔將與臣服。書中最令人觸動的是,提醒我們與青少年工作時莫忘真誠,因為青春孩子銳利的辨別力,如同能分辨真身的火眼金睛,絕對讓虛偽的溫暖沒有遁逃的餘地。助人者只能一再反覆覺察自己,問問自己夠不夠坦誠、夠不夠真實、夠不夠願意。而這樣反身覺察,也推動著書中三位心理師,走向梳理自身的認回自我之途。

看著書中的不同段故事線,也把我拉回了自己的國中時期。青春啊~確實是各種苦澀與甘甜並存,既豐富又矛盾的時光啊!

想起當時第一次感受到身體的變化,從高亢的孩童音轉變成低扁的鴨子嗓,眼看著身體不斷抽高與變化,那是種既開心又不安的心情啊:「哇!我真的長大了?我在別人眼裡究竟是什麼模樣?我還是會被喜歡的嗎?」

伴隨著身體變化,開始感受到體內的性慾,似乎怎麼發洩都發洩不完,卻又令人趨之若鶩、好奇、舒服、刺激,卻又對這樣的慾望感到害怕:「我會不會太沉迷了?我這樣是不是變態?這樣下去真的可以嗎?」反覆地投入性的畫面、性的想法、性的感覺中,再反覆地努力讓自己跳脫開來。當別過頭去努力不想性,偷偷滲入心裡的變成了各種喜歡、好感、甚至戀愛的感覺,在同性、異性之間瀰漫。要能安頓好自己、屏除雜念專心唸書,就必須花好大一番功夫,好不辛苦。

《歡迎來到性諮商室》不是本易讀的書,從各方面來說都是。在外表的防禦與無語之下,青少年潛藏心中的各種念頭與情緒,透過文字一點一滴呈現出來,是第一個精彩又燒腦之處。敘述的過程穿插許多專業術語與概念評估,盡可能透明化性諮商能力,建構心理師內在的思索與運作,為第二燒腦點。

在三位心理師與個案之間、個案與個案自身的困境之間,兩者相互對照的關係動力與平行歷程,為第三燒腦點。系統之中不同權力位階、觀點、身分角色與資源,怎麼運用、掌握得當,讓心理諮商工作可以發揮最大的效益,為第四燒腦點。治療師的內在覺察、自我探索,與用盡全力也要挖掘、看清攪動內在的是什麼,為第五燒腦點。而最令人愛不釋手又不敢輕易嘗試的,就是喚起你對自己青春期的好奇,那是一份療癒的邀請、認回自己的濫觴。

那麼,你呢?

你敢不敢,再度直面自己的青春?

你願不願意,回首細細觀看那段荒謬的歲月?

你能不能,給自己一本書的時間,陪伴自己,讓你的青春再度甦醒、再次長大?

quan_qiu_hua_de_shi_dai_w300.jpg 歡迎來到性諮商室:三位少男和他們的心理師
作者:呂嘉惠
出版:心靈工坊
定價:430元
內容簡介

作者簡介:呂嘉惠

美國雪城大學諮商教育碩士,諮商心理師,台灣性諮商學會性諮商師認證、荷光性諮商專業訓練中心執行長、芸光兒童與青少年性諮商中心、荷光成人性諮商中心執行長。

從事性諮商25年,創建了適合華人文化的「能力建構取向性諮商」學派,以人格與性人格建構為主要治療核心,研發出適合各發展階段的性諮商技術,來整合個體的性心理發展,務使在性價值觀與文化脈絡不斷轉變下的個體,具備能力掌握自己的性自我,以享有屬於自己獨特的性與親密的人生體驗。

出版著作有《湛藍深海》、《心理師,救救我的色鬼老爸!》、《愛與放手親職性教育生涯規劃11堂課》。

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  • 郝柏瑋(台灣開放式對話網絡創辦人、荷光成人性諮商中心諮商心理師)
2022-07-18 10:30
人物》與兒子對話,尋父親的答案:高翊峰、高於夏訪談

2019年10月底,高翊峰久病的父親在一次跌倒後突然離世。在這之前,父親的健康狀況下滑已久,高翊峰以為自己已有心理準備,沒想到,會被震擊得失去重心。

「喪禮時,我趴伏於地,面向父親的遺像,一次接著一次,沉重地磕響頭。夏從我滴落於地的眼淚,意識到我的父親的消逝……

「夏」是高翊峰的兒子,高於夏,那年他12歲。12歲孩子觀看父親送別他父親的視線,讓高翊峰在傷痛於失去「兒子」這個身分的同時,開始省思,身為「父親」的自己。

➤從外星人變成靈長類

問高翊峰,什麼時候開始有意識地和兒子聊天,兒子一秒搶答:「從我會說話開始。」高翊峰笑著解釋,孩子很小的時候「簡直像外星人,完全不知道他的意思是什麼,也不知道他會不會成為一個可以表達的人。」直到兒子3、4歲左右,高翊峰才比較安心,比較知道怎麼跟他互動。

互動方式,主要便是談話。2010年,高翊峰結束在北京的工作,舉家搬回臺灣,3歲多的高於夏開始上幼兒園,但從小喜歡獨處的他對於團體生活非常不適應。每天送上學時,高翊峰總是沿路開導,高於夏總是哭鬧回應。幼兒園前有一小段臺階,對他們來說卻長得走不完,每每拖到最後快遲到了,高翊峰只好一把扛起小孩,搶最後一刻送進園裡。一個大人,一個孩子,就這樣日復一日「各持己見」,日復一日試圖磨合,這情況維持了一年多。

「爸爸很喜歡講道理,小時候我多半都是被訓話,不過他講的道理都很受用。」一路走來,高於夏養成無論大小事都跟爸爸聊的習慣。「爸爸是聊天的對象,談心事的對象,也是玩的對象。」

這對父子會一起看書,一起看電影,小時候一起打網球,後來一起打手遊(《傳說對決》)。聊天的話題包括日常生活,包括愛與性,包括生與死。聊天時會傾談,會辯論,會鬥智,會逗弄,會爭勝,也會使出小小的矇騙。「我現在應該有三成的機率可以講贏爸爸了,小時候大概只有一成吧。」高於夏笑著說。

都說父子之間最容易有情結,他們難道不會摩擦或冷戰嗎?高於夏說,媽媽和爸爸的態度、步調很一致,很少有衝突,偶爾有點小摩擦,這種時候大家就各自回房間做自己的事,一陣子後再到客廳若無其事地互動,事情就會過去,通常不會隔夜。只有一次,高於夏跟爸爸去參加臺北電影節頒獎典禮,小學四年級的他坐不住,一晚上不斷扭來扭去,惹得高翊峰動了氣,當場數落兒子沒有耐性,回家後也沒有繼續把話談開就去睡覺了。那是高於夏記憶中唯一接近冷戰的一次。

親子間最重要的事:聊聊

「父親逝世之後,我無法想起父親與我進行過哪些對話。這其中有許多遺憾,但更多是可感的焦慮與疑惑:為何,我沒有和父親多說說話?為何,父親沒有和我經常對話?」

於是,高翊峰開始整理與兒子的對話,進一步改寫成《聊聊》這本書。書中記錄的對話時間從2012年到2020年,依照時間順序排列;前面幾篇,高於夏年僅5歲。

對5歲孩子來說,聖誕老公公的存在是很重要的事。高於夏小時候會認真寫信給聖誕老公公,表達對禮物的渴望。高翊峰也曾經「駕駛著小車,人前人後閃躲,然後從陽臺另一頭,爬進沒有煙囪的住所,先把禮物擺放成急忙離開的不小心散落一地狀,再進入浴室洗澡,並佯裝這一切,都與我無關。」那個晚上,突然聽到陽臺有動靜的高於夏,非常審慎地先跑去查看媽媽在臥室,,爸爸在浴室,於是確信送禮物來的人絕對是聖誕老公公。那之後,任何人跟他說聖誕老公公是假的,他都嚴正反駁。

那麼,什麼時候才知道真相的呢?高於夏說,我不記得是什麼時候知道的了,但我記得,有好一段時間即使知道了真相,我也不是很在意,因為有禮物拿就很開心(笑)。

孩童話語中有意或無意的機鋒,往往引人拍案或深思。關於「人生中最常碰到的三件事」,高翊峰顯然被兒子擊得潰不成軍。9歲的高於夏問爸爸這一題時,猝不及防的高翊峰胡亂回答「睡著」和「醒著」,兒子的答案卻是「選擇」、「困難」和「失敗」。高於夏說:「『選擇』真的是最常遇到的事,但另外兩個,應該是當時為了講贏爸爸而硬講的(笑)。」

因為鼓勵孩子思考,讓孩子做選擇,是高家的日常。

如果話題重來,爸爸現在有更好的答案了嗎?高翊峰靦腆地笑了笑,又恢復專注的神情說:「人生最常遇到的事,現在對我來說,第一是『維持』日常生活裡的熱情,年紀漸長,動力會愈漸消退,所以需要刻意去維持對某些事的熱情,例如運動。第二,是這一年來,經常想去跟夏說說話,但他因為準備國中會考非常忙,又怕打擾他,所幸現在考完了,父子之間的那種感覺又回來了。」

《聊聊》中的每一篇,都先徵得高於夏同意才發表或收錄,對高於夏來說,「很像是我5到12歲的畢業紀念冊。」看似記錄父子相處的片段,更有高翊峰從「新手父親」到「上手父親」過程中的自我反思與詰問。

➤面對兒子,並整理自己

除了與兒子相處,高翊峰更試著與「父親」這個角色相處。

高翊峰的父親一生剛強、嚴肅,從不與家人說心底事,也因此,他對父愛的渴望,一直存有空缺。父親離世後,高翊峰的悲傷,有段時間難以排遣。

有個晚上,高翊峰喝得爛醉,回家後醉倒在浴缸裡。那是高於夏第一次看到父親醉成這樣。「他在浴缸裡一直哭著胡言亂語,說什麼『我還沒準備好』之類的,我完全聽不懂他在講什麼,非常擔心。」高於夏回憶著說:「但那時媽媽很老練,一點都不緊張。她說爸爸以前在北京就經常喝醉,沒事的啦。」

高翊峰笑著搖頭說,那次真的太醉了。「我只記得,夏一邊幫我沖澡,一邊說:『你要答應我,以後絕對不可以再喝得這麼醉。』」這個承諾後來一直記在高翊峰心裡。

還沒有準備好的,是什麼呢?

「我父親很小的時候就失去母親,他是在沒有生母照顧的狀態下成長的,這是我不熟悉的一塊。我父親完全不談,這樣的性格特質讓我跟弟弟很難理解他。我試圖去思考,但沒有辦法理解。這件事一直在我心裡。」

「他走了之後我意識到,他無法跟我們親近說話,是不是因為他失去母親的關係?我從來沒有機會問他,可能也開不了口。只有在父親中風那幾年,因為照護的關係,反而是我跟他最靠近的時候。」

「沒有辦法理解我父親為什麼不跟孩子親近,或許是我一直想跟夏講話的原因,也許,透過這樣,可以發現無法在我父親身上得到的答案。」

➤獨立與依賴

這對父子感情太好了,訪談過程中兩人的眼神裡都是笑意,忍不住讓人好奇媽媽的位置。高翊峰說:「我太太跟於夏的對話更像朋友,什麼都能談,不限於正經事,更好玩好笑、雜七雜八,甚至廢話都可以聊。」

「單獨跟媽媽聊天時,聊天的內容經常好玩到有點幼稚的程度。三個人一起時,爸爸調侃我,我就會調侃媽媽,這種互相調侃的過程很有黑色幽默的趣味。單獨跟爸爸相處時,爸爸則經常是撲克臉、沉思貌。」高於夏說。

「很長一段時間,我會把夏的狀態放在最前面,例如我要不要去旅行、我要不要去上班、我要不要看某一部電影,我都會先思考夏的狀態。夏如果不看,很大機率我就不會走進戲院,會等夏可以的時候再在MOD上一起看。放假時他如果不想外出,我好像也就在家裡看書。除了登山之外,其他事情我都會等他。」

哇,這是依賴了吧?問高於夏,覺得爸爸依賴你嗎?這次換爸爸搶答:「超依賴的啊!(笑)」

那高於夏呢?他思考了一會「依賴」的定義,慢慢地說:「遇上我不能自己解決、或沒有碰過的事情,我就會去找爸爸聊,這算是依賴吧。但是,我在找他之前,一定會先自己試著處理看看。」

家庭會議上如果出現三足鼎立的看法,高翊峰以前會試圖說服另外兩位,現在,換高於夏強力說服爸媽。怎麼形成決議呢?高翊峰說:「只要他能想清楚,做出決定,我跟太太就會支持他。」高於夏接著說:「如果想不清楚,就再去跟爸爸聊。」

➤像彈簧一樣

只有一個孩子,高翊峰笑稱自己是永遠的新手父親,因為孩子成長路上的一切,他都是第一次遇到。這樣相伴了15年、情感深厚的父子,對彼此有什麼建議嗎?

「爸爸講道理時會用很多角度和例子來解釋,以前的我會想建議爸爸,當我說『聽懂了』就是聽懂了,不是不耐煩,你就可以不要再講了。不過現在反而覺得這點還好,因為明白了他講話的模式和用意。所以要說建議的話,我會建議他:少抽點菸,少喝點酒。」高於夏說到最後伸出食指,像小老師那樣指著爸爸。

「父子間的關係真的不容易。我本來想像,我們之間的關係應該像兩端有鉤子勾住彼此的彈簧,距離可以適度伸縮,不要太遠也不要太近。但所有彈簧都會有彈性疲乏的時候,變成無法適度掌握遠近。我愈來愈老,就愈來愈容易失去彈性。我希望夏保有自己和外部世界的彈性,找到跟世界該多遠、該多近的時機與距離。」

「其他建議就是老調重談:要做出選擇、要專心。」高翊峰語音未落,高於夏先知一般地異口同聲。

父親這門課,在高翊峰身上既是對上,也是對下;既是承先,也是啟後。那麼,目前的完成度如何呢?

「我體認到,當父親是一件不容易的事。因為不易,我給自己的目標不多:

  1. 不要讓孩子討厭你。
  2. 想發脾氣時要沉住氣。
  3. 盡量不要強制孩子的選擇。
  4. 不要給他魚,要給他釣竿,不要告訴他非要學什麼技能,但要他去學某項技能。
  5. 要持續做某項運動。」

這幾項,在《聊聊》中都有實踐的痕跡。高於夏補充:「我們談話的時候,他不會強迫我要怎麼做,比較像是提供概念。每件事的概念不同,但談多談久了,就會發現其中的共同點,也就是一種價值觀。」

➤是日午後

訪談最後,高翊峰說起一件小事。

「於夏很小的時候,曾經在床頭掛過一塊許願牌,掛了很久。有一天我好奇心起,翻過來看,背面居然寫著:『希望爸爸不要打我。』天啊!我當時想:我什麼時候打過他了?」高翊峰說到這裡,父子同時笑了起來,一邊拼湊著彼此的記憶:為什麼會有那塊牌子、為什麼會那樣寫……

不過記憶早就溜走了,留下父子相互推擠又相互倚靠的身影,以及漾開的笑聲,跳躍在午後大雨籠罩的咖啡館裡。


➤時間:7/17(日)14:30-16:00
➤地點:何嘉仁民權書店樓上(8樓)
報名資訊免費入場報名連結

 

quan_qiu_hua_de_shi_dai_w300.jpg 聊聊
作者:高翊峰
出版:新經典文化
定價:320元
內容簡介

作者簡介:高翊峰 

一位寫小說的父親。 

出版長篇小說:《2069》、《泡沫戰爭》、《幻艙》;短篇集:《烏鴉燒》、《奔馳在美麗的光裡》、《傷疤引子》、《肉身蛾》等等;以及抒情長文:《恍惚,靜止卻又浮現:威士忌飲者的緩慢一瞬》。 

小說已翻譯成英文、法文出版。

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2022-07-16 15:00
童書短評》#91 陪孩子跟動物搏感情,拓展視野與胸懷

皇帝企鵝

文、圖:劉媛,信誼出版,320元
推薦原因: 知   圖 
適讀年齡:國小低年級(7–8歲)、小學中年級(9–10歲)、小學高年級(11–12歲)
作者用猶如紀錄片般的貼身紀實視角,畫出皇帝企鵝的遷徙繁衍歷程,線條俐落隨意,無論是近寫或遠望,每一隻都畫得生動討喜,色調清淡簡約,令人驚嘆冰陸與海洋的美麗無垠。一幅幅畫面優雅清淡,故事卻濃郁有情,娓娓訴說動物孕育下一代生命的呵護與付出,是一本兼具知識、趣味、藝術、文學感的圖書書。【內容簡介


《皇帝企鵝》內頁(信誼出版提供)

你沒想過的仿生學

模仿動物的創意發明
Invented by Animals
文:克里斯汀安娜.多里翁(Christiane Dorion),圖:歌夏.海爾巴(Gosia Herba),劉維人譯,臺灣麥克,499元
推薦原因: 知   趣 
適讀年齡:小學高年級(11–12歲)、國中
仿生學向來是熱門科普主題,這本書以全彩插圖代替真實照片,不僅色調活潑亮麗,文字也平實易讀,讓孩子能夠輕鬆跨越門檻,一頭栽進靈感滿溢、創意無限的仿生學領域,細數動物們的生存獨特法寶,並在一連串的觀察、模仿、應用過程中,體會科學家創意不輟的研發精神,一天天一頁頁,逐漸拓展視野胸懷。【內容簡介


《你沒想過的仿生學》內頁(臺灣麥克出版提供)

三角龍晃來晃去的一天

トリケラトプスのなんでもないいちにち
文:竹下文子,圖:鈴木守,陳采瑛譯,遠流出版,350元
推薦原因: 圖 
適讀年齡:國小低年級(7–8歲)、小學中年級(9–10歲)

暴龍好餓好餓的一天

ティラノサウルスのはらぺこないちにち
文:竹下文子,圖:鈴木守,陳采瑛譯,遠流出版,350元
推薦原因: 圖 
適讀年齡:國小低年級(7–8歲)、小學中年級(9–10歲)
看似獨立的兩本恐龍書,講的其實是同一天發生的故事,分開看或合著讀各有滋味。竹下文子用草食性三角龍以及肉食性暴龍的兩種視角,描敘出恐龍的一天日常,淡然晃蕩在森林山谷間,忙著找樂子、填肚子,當然也少不了橫衝直撞的野性冒險。鈴木守筆下的恐龍動感十足,流露著孩童般的憨直可愛,步伐呼吸彷彿近在身邊,讓人忍不住多看好幾眼,小書迷肯定會喜歡。【三角龍晃來晃去的一天:內容簡介】【暴龍好餓好餓的一天:內容簡介


《三角龍晃來晃去的一天》內頁(遠流出版提供)


《暴龍好餓好餓的一天》內頁(遠流出版提供)

不可思議的動物大集合

World’s Most Pointless Animals
文、圖:菲利浦.邦廷(Philip Bunting),劉維人譯,臺灣麥克,499元
推薦原因: 知   趣 
適讀年齡:小學高年級(11–12歲)、國中、高中職
一頁就是一個舞台,一次一種動物登場,聚焦明瞭的版面幫助小讀者閱讀,透過可愛又不失精準的圖解以及爆笑口語的文字描述,迅速掌握關於動物的千奇百怪趣味知識。想攻占全世界廣場、愛把雕像當馬桶、能照鏡子辨識出自己的是什麼鳥?名字有熊卻不是熊、每天昏睡18小時、指紋與人類相似容易混淆犯罪現場的又是誰?長頸鹿有沒有聲帶、昏倒羊一受刺激就四腳朝天倒地、吃河豚的下場只有死路一條……太多太多令人意外的points,趕快翻書飽覽探奇吧。【內容簡介


《不可思議的動物大集合》內頁(臺灣麥克出版提供)

我做得到!一位小小音樂家的故事

Because
文:莫.威樂(Mo Willems),圖:安珀.任(Amber Ren),采實文化,320元
推薦原因: 趣 
適讀年齡:國小低年級(7–8歲)、小學中年級(9–10歲)
女孩站上指揮台,實現人生第一次演出,而這個夢想的開頭,可以回溯到感冒的姨丈、某班準時到站的火車,努力不懈的樂團,甚至是幾百年前的貝多芬與舒伯特……一個又一個看似不相干的人事物,經過時間與空間的牽引累積,串鍊出美妙的關聯因果。隨著書中的音符與情節走,盡情享受各種偶然與巧合,生命原來沒有框架,每一次撞擊都是新的可能。【內容簡介

畫家的祕密學徒

I, Juan de Pareja
文、圖:伊莉莎白.波頓.崔維尼奧(Elizabeth Borton de Treviño),柯清心譯,字畝文化,350元
推薦原因: 文 
適讀年齡:小學高年級(11–12歲)、國中
這本書是1966年紐伯瑞文學獎金牌之作,作者從西班牙繪畫大師維拉斯奎茲的一張黑人肖像畫獲得靈感,深入鑽研史料後再添加虛構想像,寫就這個融合了藝術欣賞、畫家事蹟、人權思考的故事。黑僕胡安是個機智真誠的精采角色,命運將他帶往正直的維拉斯奎茲身邊,兩人跨越了世俗貴賤框限,各自成就不凡的成就與尊嚴,高潮迭起的情節與豐富飽滿的人性,至今讀來仍熠熠生采。【內容簡介

花布少年

瓦蘭廷的彩色世界
Valentin de toutes les couleurs
文:琪亞拉.梅扎拉瑪(Chiara Mezzalama),圖:雷薩.達勒文(Reza Dalvand),尉遲秀譯,聯經出版,320元
推薦原因: 文   圖 
適讀年齡:小學中年級(9–10歲)、小學高年級(11–12歲)
無論在敘事口吻或圖像布局上,這本書都展現出深思熟慮的優雅與溫柔,娓娓道出主角瓦蘭廷與眾不同的天賦與個性,以及他如何藉由鍾愛的花布與裁縫,成為自己想要的模樣,修補與同性朋友間的人際衝突。透過顏色、拼布、縫紉噠噠聲響等富涵文學意象的隱喻,性平議題被自然揉合在故事之中,無需刻意聲嘶吶喊,便隨美麗紙頁深入讀者心中。【內容簡介


《花布少年》內頁(聯經出版提供)

1分鐘看地球

全球兒童瘋迷、5億人搶著看的STEAM科學動畫書
MinuteEarth Explains: How Did Whales Get So Big? And Other Curious Questions about Animals, Nature, Geology, and Planet Earth
文、圖:地球一分鐘(MinuteEarth),王季蘭譯,野人出版,480元
推薦原因: 知   趣 
適讀年齡:小學高年級(11–12歲)、國中
先有雨,還是先有雨林?為什麼毛衣會縮水,綿羊淋雨卻不會?如何撲滅野火才不會越來越失控?這本書裡的趣味圖文問答,全部來自網路上點閱率極高的科普動畫,相同內容透過影音、平面管道多元傳播,讓更多讀者有緣與知識相逢。每頁聚焦一則問題,分量輕巧恰到好處,程度也深淺適中,不會造成孩子過分負擔,意猶未盡的話還可以上網搜看原文短片,用更多更多的一分鐘繼續探索世界奧妙。【內容簡介

你從這一天開始說自己的故事!

The day you begin
文:賈桂琳.伍德生(Jacqueline Woodson),圖:拉菲爾.羅佩茲(Rafael López),柯倩華譯,維京出版,320元
推薦原因: 知   趣 
適讀年齡:國小低年級(7–8歲)、小學中年級(9–10歲)
安徒生大獎得主伍德生用抒情明亮的文字,道出孩子融入新環境時的內心惶惶不安,那些難以遮飾的文化、背景、經歷、外表差異,那些難以言說的焦慮、退縮、害羞、孤獨感受,都在溫柔語句裡一一被接受、被擁抱、被撫慰,轉化成向前跨越的勇氣。
無論在文字或圖像上,創作者都展現了深思熟思,體貼關照故事角色及兒童讀者,不使用刻板字眼,不流於宣達理念,而是用最自然卻也生動的方式,讓孩子連結生命經驗,看見改變的可能,每一頁都溫柔飽滿帶來力量。【內容簡介

阿里的飛機

大手牽小手
Air Miles
文:約翰.伯寧罕(John Burningham)、比爾.薩拉曼(Bill Salaman),圖:海倫.奧森柏莉(Helen Oxenbury)、約翰.伯寧罕(John Burningham),林真美譯,遠流出版,320元
推薦原因: 文   圖 
適讀年齡:學齡前(4–6歲)、國小低年級(7–8歲)、小學中年級(9–10歲)
故事最後,老狗阿里乘著飛機朝天空遠去,象徵永遠的別離,儘管結局註定心碎,我們卻還是願意翻開這本書,一次又一次的,在優雅圖畫與高明寓言裡尋找慰藉,安放一顆思念的心,只因為這本書也是約翰.伯寧罕留給世人的最後一個故事。這份未竟的遺稿由海倫.奧森柏莉接手完成,她用一貫溫柔彩筆與生命伴侶道別,創作成了他們永恆的聯繫。迷濛畫面裡,現實和想像融合而一,哀傷與美好同時包圍,飛機終究一去不返,回憶與愛卻未曾離開。【內容簡介


《阿里的飛機:大手牽小手》內頁(遠流出版提供)


識性.味性.學性.像表現.

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